Каморка

А что такое "нужно все"????

nonn писал(а):

Jou-Jou писал(а):

nonn писал(а):Думаете об универе? Выкинте школы из головы, ищите частников

Ерунда, пардон май French Immersion.

Ерунда это ваша ерунда, пардон май идишь. Да поступить можно, но нашим мамашам мало отдельного университета, им нужно всё, а это значит ищите частника. Вы же взяли частный общеканадский случай, который никак не приемлем, для будущих гениев из страны советов.

40% выпускников Москропа, обычной канадской паблик скул, поступили в ВУЗы в год выпуска моего "частного канадского случая", то бишь 4 года назад. Ну очень частный общеканадский случай

nonn, у Вас вроде детки маленькие, до поступления в университеты ещё далеко, откуда ж дровишки про

nonn писал(а):Думаете об универе? Выкинте школы из головы, ищите частников

Dessi писал(а):Сегодня узнала, что дети у кого ESL не закрыт, френч в обычной школе не учат:( .

ESL не закрыт,с 4 класса начали френч...

Dessi писал(а): русской школе математика на русском или англ.? И можно брать например только математику? (НЕ хотелось открывать новую тему) достаточно ответа здесь или в личку.

По опыту в том году в русской школе математику учили на русском.В этом году берем математику и русский не в руск школе,но у одного преподавателя.Математику дает и на русском и на английском.

Jou-Jou писал(а): откуда ж дровишки про

не на острове чай живём необитаемом. не знаю абитуриента, который бы не брал часные уроки перед поступлением, и те ваши 40% в том числе, не будем лукавить.
PS: Москроп, эта та самая присловутая фернч и только 40%? ндаааааа, скажем прямо, не фонтан.

nonn писал(а):

Jou-Jou писал(а): откуда ж дровишки про

не на острове чай живём необитаемом. не знаю абитуриента, который бы не брал часные уроки перед поступлением

А я знаю, и не одного. И чё?

nonn писал(а):не будем лукавить.

Exactly, давайте не будем, а будем говорить то что знаем.

nonn писал(а):PS: Москроп, эта та самая присловутая фернч и только 40%? ндаааааа, скажем прямо, не фонтан.

О том и речь. Москроп не самая сильная паблик школа, а где-то между средней и сильной. При всём при том - 40% поступивших в университеты.

Насчёт "пресловутая френч" - не знаю и потому не комментирую, мы френч не брали в Москропе.

НЕ знаю как в других, могу сказать по опыту настоящему - в Москропе в 8 классе берут френч кто хочет, студенты из френч учатся отдельно и ОНИ не могут взять Математику онерс, потому как она на английском, а у них все предметы на френч. А вот с 10 класса все учатся вместе - и с френч и с английского:). В этом году у дочери в классе есть "французы", по ее словам они идут примерно одинаково на френче. Многие просто не захотели продолжать френч и в 10 его просто не взяли.
Опять же 40 % - это здорово для обычной школы. И опять же - знаю китайские семьи, где по каждому предмету репититор с 1 класса а в универе тоже брать репититора придется?

nonn писал(а):

Jou-Jou писал(а): откуда ж дровишки про

не на острове чай живём необитаемом. не знаю абитуриента, который бы не брал часные уроки перед поступлением, и те ваши 40% в том числе, не будем лукавить.
PS: Москроп, эта та самая присловутая фернч и только 40%? ндаааааа, скажем прямо, не фонтан.

Мои дети и еще десятки детей друзей и знакомых успешно закончили/учатся в унииверситетах-все после обычных средних школ и без всяких репетиторов. Друг моего сына заканчивает PhD в Принстоне-после Burnaby Central и SFU.Что noon пытается доказать-непонятно.
Кто хочет-ищет возможность, кто не хочет-причину.

капитан запаса писал(а):

nonn писал(а):

Jou-Jou писал(а): откуда ж дровишки про

не на острове чай живём необитаемом. не знаю абитуриента, который бы не брал часные уроки перед поступлением, и те ваши 40% в том числе, не будем лукавить.
PS: Москроп, эта та самая присловутая фернч и только 40%? ндаааааа, скажем прямо, не фонтан.

Мои дети и еще десятки детей друзей и знакомых успешно закончили/учатся в унииверситетах-все после обычных средних школ и без всяких репетиторов. Друг моего сына заканчивает PhD в Принстоне-после Burnaby Central и SFU.Что noon пытается доказать-непонятно.
Кто хочет-ищет возможность, кто не хочет-причину.

Это всё неправда, вам не договаривают

Jou-Jou писал(а):

nonn писал(а):

Jou-Jou писал(а): откуда ж дровишки про

не на острове чай живём необитаемом. не знаю абитуриента, который бы не брал часные уроки перед поступлением

А я знаю, и не одного. И чё?

nonn писал(а):не будем лукавить.

Exactly, давайте не будем, а будем говорить то что знаем.

nonn писал(а):PS: Москроп, эта та самая присловутая фернч и только 40%? ндаааааа, скажем прямо, не фонтан.

О том и речь. Москроп не самая сильная паблик школа, а где-то между средней и сильной. При всём при том - 40% поступивших в университеты.

Насчёт "пресловутая френч" - не знаю и потому не комментирую, мы френч не брали в Москропе.

я вас уверяю, не могут тут учить так грассировать как в СССР, все эти френч имердженси никуда не годяться. люди ищут хороших репетиторов за несколько лет до поступления.

Может кто-нибудь ответить на простой вопрос: существует ли корелляция между наличие френч иммершн и качеством обучения (считай, результатом)? Если да, то как она объясняется? Ведь по идее должно быть наоборот, особенно для лейт - силы, которые могли бы быть пущены на математику и др. предметы, уходят на французский.

Сегодня допросила с пристрастием учительницу моего сына о френч скул. Оказалось, что оба ее сына, на сей день уже взрослые, обучались во френч. Одного пришлось забрать оттуда и перевести в обычный паблик, говорит, не любил эту школу, и учился не важно. В обычной школе стал совсем другим, после школы поступил в Универ (БЕЗ РЕПЕТИТОРОВ). Делаем выводы - френч скул не для каждого ребенка. Т.е. если мы хотим лучшее своему ребенку - оцените его способности и желания. Самое главное она сказала - склонность к языкам (у вашего ребенка он будет не вторым даже уже, а 3 или 4), во-вторых нужно быть outgoing персоной, ну и т.к. вы ему помочь не сможете дома (если сами не говорите) некоторые знания будут хромать - ведь предметы идут на френче. Если ребенок с первого класса идет во френч - это одно, если позже в 5-6 - как говорят большая разница.
А математику во френч тоже учат:) после 10 класса можно взять и Honers и Advanced Placement.

tam-tam писал(а):Может кто-нибудь ответить на простой вопрос: существует ли корелляция между наличие френч иммершн и качеством обучения (считай, результатом)?

The million-dollar question
Я сильно подозреваю, что все зависит от конкретного учителя. Впрочем, у нас в школах тоже так было.
Вопрос, в какой школе выше вероятность встретить больше хороших учителей.

Alesanda писал(а):Вопрос, в какой школе выше вероятность встретить больше хороших учителей.

как ни странно, в хорошей, потому что хорошие учителя стараются туда попасть.

Waterbyte писал(а):

Alesanda писал(а):Вопрос, в какой школе выше вероятность встретить больше хороших учителей.

как ни странно, в хорошей, потому что хорошие учителя стараются туда попасть.

, используя нетворкинг (так чта...)

Waterbyte писал(а):

Alesanda писал(а):Вопрос, в какой школе выше вероятность встретить больше хороших учителей.

как ни странно, в хорошей, потому что хорошие учителя стараются туда попасть.

Учителя тоже люди, и им тоже хочется чтоб работа поближе к дому, чтобы зарплата повыше, чтобы классы поменьше. Даже если они и очень хорошие учителя.