Каморка

umnitsa писал(а): Дело в том, что программа L@H не только для детей, обучающихся на дому.

- Learn@Home 8-12 is a hybrid online/face-to-face high school in Nanaimo, дык хорошо это но 8-12 раз и в Нанаймо два...Остальные пролетают...

PIX писал(а):

umnitsa писал(а): Дело в том, что программа L@H не только для детей, обучающихся на дому.

- Learn@Home 8-12 is a hybrid online/face-to-face high school in Nanaimo, дык хорошо это но 8-12 раз и в Нанаймо два...Остальные пролетают...

Ну хорошо, не поленилась я и нашла вам такую же точно программу в Ванкувере. Пожалуйста: http://www.vsb.bc.ca/vancouver-learning-network

Вопрос к родителям, у кого дети прошли через Gifted программу. Стоило оно на самом деле того?

Mr. Trump писал(а):Вопрос к родителям, у кого дети прошли через Gifted программу. Стоило оно на самом деле того?

Если там много китайцев, то нужно идти.

LeoV писал(а):Если там много китайцев, то нужно идти.

ну тогда вдобавок к программе детю нужна ещё и китайская мама. ну или хотя бы еврейская, что ли...

пыс. насколько я наслышан про эту программу, не стоит, если дитё не эйнштейн. хотя и у того без еврейской мамы наверняка не обошлось...

Waterbyte писал(а): пыс. насколько я наслышан про эту программу, не стоит, если дитё не эйнштейн. хотя и у того без еврейской мамы наверняка не обошлось...

А причины какие?
У меня дома бывший гифтед "ребенок". Говорит, что стоило того, ему по крайней мере самому нравилось, скукоты не было.
Ни китайской мамы, ни еврейской в наличии не было.

QueenR писал(а): Говорит, что стоило того, ему по крайней мере самому нравилось, скукоты не было.

Спасибо! А вплане нагрузки - всем давали одно и то же или там все таки индивидуально можно было программу под конкретного ребенка изменять?

довелось участвовать в такой программе в Кокитламе. Всё сводилось к дополнительным активитям раз в неделю, для которых надо было везти ребёнка в другую школу (где собирали группу подобных детишек со всего дистрикта, и занимались с ними то строительством роботов, то чем-то ещё).

Не могу сказать чтобы это возымело какой-то особый импакт. Но ребёнку было местами интересно. То есть, почему нет, раз предлагают.

Mr. Trump писал(а):

QueenR писал(а): Говорит, что стоило того, ему по крайней мере самому нравилось, скукоты не было.

Спасибо! А вплане нагрузки - всем давали одно и то же или там все таки индивидуально можно было программу под конкретного ребенка изменять?

Дисклеймер: "ребенок" закончил школу в 90-х, в Виктории.
Я уточню у него, но на сколько я помню, он рассказывал об одинаковой нагрузке для всех. Никакого индивидуального подхода не было. И еще, читая коммент akela, я тут усомнилась, в том, что мы говорим об одном и том же.
Я пишу о challenge program в middle school and honours programm in high school. Но факт того, что туда принимали по результатм тестов каких-то, это точно. И challenge program была challenging . Говоpит, что там чтобы успевать за программой надо было очень много заниматься дома самостоятельно. Азов там не давали, считая, что те, кто на этой программе, в силе изучить это все сами.

QueenR писал(а):Дисклеймер: "ребенок" закончил школу в 90-х, в Виктории.
Я уточню у него, но на сколько я помню, он рассказывал об одинаковой нагрузке для всех. Никакого индивидуального подхода не было. И еще, читая коммент akela, я тут усомнилась, в том, что мы говорим об одном и том же.
Я пишу о challenge program в middle school and honours programm in high school. Но факт того, что туда принимали по результатм тестов каких-то, это точно. И challenge program была challenging :). Говоpит, что там чтобы успевать за программой надо было очень много заниматься дома самостоятельно. Азов там не давали, считая, что те, кто на этой программе, в силе изучить это все сами.

ну и с какой стати ваш ребёнок "гифтед"? самый обычный, у нас тут у всех такие. и челлендж, и онорс никакого отношения к тому, про что речь, не имеют.

QueenR писал(а):И еще, читая коммент akela, я тут усомнилась, в том, что мы говорим об одном и том же.
Я пишу о challenge program в middle school and honours programm in high school. Но факт того, что туда принимали по результатм тестов каких-то, это точно. И challenge program была challenging :). Говоpит, что там чтобы успевать за программой надо было очень много заниматься дома самостоятельно. Азов там не давали, считая, что те, кто на этой программе, в силе изучить это все сами.

я говорил про то что есть (было) в элементари скул.
А именно, сначала детишек тестировали (кажется в первом или втором классе, без ведома и предупреждения родителей) какими-то тестами, по результатам которых кого-то промаркировали как "гифтед" в их школьных файлах. После чего было то что я написал выше.

То что происходит в хай скул, это совсем другая история. Honors берут или не берут не по результатам айкю-тестов, а по другим причинам и соображениям. Наличию китайских родителей, в частности :)

akela писал(а):к дополнительным активитям раз в неделю.

В Калгари, как я понимаю, другая система. Здесь отдельные школы для Gifted. Начиная с 4 грейда и до окончания Хай скул.

akela писал(а):Но ребёнку было местами интересно. То есть, почему нет, раз предлагают.

я вот тоже думаю, раз предлагают, то почему бы и нет. но ребенок хочет продолжать ходить в школу по месту жительства - друзья там и игроки с хоккейной команды. в школе обещают индивидуальную программу подогнать под его потребности, но, мне кажется, перевестись в гифтед школу имело бы больший смысл. не знаю, в общем, что делать.

akela писал(а): по результатам айкю-тестов

да, у нас именно айкю тест был (WISC-V)

Mr. Trump писал(а):В Калгари, как я понимаю, другая система. Здесь отдельные школы для Gifted. Начиная с 4 грейда и до окончания Хай скул.
я вот тоже думаю, раз предлагают, то почему бы и нет. но ребенок хочет продолжать ходить в школу по месту жительства - друзья там и игроки с хоккейной команды. в школе обещают индивидуальную программу подогнать под его потребности, но, мне кажется, перевестись в гифтед школу имело бы больший смысл. не знаю, в общем, что делать.

ну это вам действительно есть о чём подумать. Отзывы может быть есть какие-то?
Понятно, что многое зависит от того как имплементированы эти отдельные школы, какие там учителя. Одно дело если что-то такое организовали "для галочки". Другое, если собрали правильную команду.
Мнение ребёнка тоже важно.

Waterbyte писал(а):

QueenR писал(а):Дисклеймер: "ребенок" закончил школу в 90-х, в Виктории.
Я уточню у него, но на сколько я помню, он рассказывал об одинаковой нагрузке для всех. Никакого индивидуального подхода не было. И еще, читая коммент akela, я тут усомнилась, в том, что мы говорим об одном и том же.
Я пишу о challenge program в middle school and honours programm in high school. Но факт того, что туда принимали по результатм тестов каких-то, это точно. И challenge program была challenging . Говоpит, что там чтобы успевать за программой надо было очень много заниматься дома самостоятельно. Азов там не давали, считая, что те, кто на этой программе, в силе изучить это все сами.

ну и с какой стати ваш ребёнок "гифтед"? самый обычный, у нас тут у всех такие. и челлендж, и онорс никакого отношения к тому, про что речь, не имеют.

Каждая мамаша пытается похвастаться своим ребенком, даже если он - серость.