Каморка

Malysh'ka писал(а):

svt писал(а):Если дословно, то обратите внимание, что сущность was reconciled
Т.е. после создания новых мыслей как растущих воплощений себя сущность его(автора) пришла в равновесие с ними и страх покинул его (автора) вечность.

Но постойте, при чём же тут Плотин? А, кстати, с учением Плотина-то кто-нить знаком?

elena S. писал(а): Плотину приписывают теорию эманации, в которой он придерживается мнения, что душа исходит из интеллекта, также как интеллект исходит из Единого.

Как раз и получается, что силой разума себя воссоздал.
И еще о mine eternity :
I made ереходит в стихе в Made I
eternity of mine в mine eternity , мне каатся

Котяр писал(а): In chaos, while the waiting silence things:
В хаосе ожидания тишины

Не, в моей книже sings.
А в целом - спасибо. Всем. Буду думать. Тут меня выгоняют из-за компьютера. Продолжу завтра...

Malysh'ka писал(а):

Котяр писал(а): In chaos, while the waiting silence things:
В хаосе ожидания тишины

Не, в моей книже sings.
А в целом - спасибо. Всем. Буду думать. Тут меня выгоняют из-за компьютера. Продолжу завтра...

чесно говоря, я это стихотворение увидел впервые и понятия не имею, кто такой(такая) Эзра Паунд если в оригинале: In chaos, while the waiting silence sings, то тогда: В хаосе ожидания знаков тишины

Стих, вообще-то, неплох хотя наличие большого числа собственных местоимений (I, me, my, own, mine) выдает в авторе жуткого эгоцентрика (Овен или Лев)

Malysh'ka писал(а):: Всем желающим предоставляется возможность блеснуть интеллектом и прочими достоинствами

Не блестая ни одним ни другим, позволю себе промолвить...
Эзра , умный- хоть и американец,изучал всю мировую мысль, и добрался до философии грека Плотина, а конкретно до его Эннеад., состоящих из шести частей. Вот мысли этих эннеад и сжаты в стих.

As one that would draw through the node of things,
Эннеада №1 о человеке
Back-sweeping to the vortex of the cone
Эннеада №2 – О космосе и круговом движении
Cloistered about with memories, alone
In chaos, while the waiting silence things:
Эннеада№5 – было*ДО* ( ибо главное это единое) хаос
И т.д. и т.п
Как вариант, берете структкру Эннеад
http://en.wikipedia.org/wiki/Enneads
и идете по стиху. Помните только, что главная Эннеада №6
6.*Единое* генерирует 4.*бессмертие души.*3*ум*дан что бы понять своё место в едином 2. космос=мироздание
То что материально -фигня и тюдю.
*************************************
А Вы хорошенькая?

В.Мир писал(а):Вот мысли этих эннеад и сжаты в стих.

Спасибо за идею!

Котяр писал(а):In chaos, while the waiting silence sings, то тогда: В хаосе ожидания знаков тишины

Почему знаков? Знак ведь - sign?

Котяр писал(а):выдает в авторе жуткого эгоцентрика

Попали в точку! Эта черта его характера отмечается во многих ему посвящённых статьях. А, вообще, такой довольно интересный дядька был...

svt писал(а):I made ереходит в стихе в Made I
eternity of mine в mine eternity , мне каатся.

Во, такого рода замечание мне очень нужно! Потому как это о "syntax", то есть о "порядке слов". Хорошо бы ещё чего-нить о "diction", то есть о выборе слов - для меня пока все слова в английском на одном уровне стоят, поэтому оценить выбор того или иного слова мне сложно ...

Котяр писал(а):New thoughts as crescent images of me
Идеи как образы распятия себя

Не поняла, почему "образы распятия"? Вроде у "crescent" нет такого значения? Объясните, плиз.

Malysh'ka писал(а):

Котяр писал(а):In chaos, while the waiting silence sings, то тогда: В хаосе ожидания знаков тишины

Почему знаков? Знак ведь - sign?

Sorry, my fault - невнимательность в этом случае "sings" следует перевести как "звон": "В хаосе ожидания звона тишины"

Malysh'ka писал(а):

Котяр писал(а): New thoughts as crescent images of me
Идеи как образы распятия себя

Не поняла, почему "образы распятия"? Вроде у "crescent" нет такого значения? Объясните, плиз.

знаю, что "crescent images" в этом случае переводится как "нарастающие образы", "образы распятия" я воткнул для усиления смысла и красоты, тоже самое с "lonely as lonely child" - какое-то "масло масленное" IMHO было бы сильнее/красивее "lonely as abandoned child" - "одинок, как брошенный ребенок".

Спасибо за уточнения и разъяснения.

Котяр писал(а):знаю, что "crescent images" в этом случае переводится как "нарастающие образы", "образы распятия" я воткнул для усиления смысла и красоты,

Красоту - усиливает, согласна ; насчёт смысла - не, по-моему, это немного не то

Cloistered about with memories, alone
А вот нафиг тут это about ? Вроде и без него нормально звучит

svt писал(а):Cloistered about with memories, alone
А вот нафиг тут это about ? Вроде и без него нормально звучит

конкретика английского языка: для смысловой связи с предидущей фразой

Ну-с, уж полночь четверга близится, а Малышки с отчетом о мероприятии все нет?

svt писал(а):Ну-с, уж полночь четверга близится, а Малышки с отчетом о мероприятии все нет?

Докладываю: презентация прошла успешно (сегодня) - завершилась бурными продолжительными апплодисментами, а одна ученица даже встала от избытка чувств, и хлопала стоя Если у кого есть вопросы касательно этого произведения (figurative language, poetical devices etc. или как мной была представлена какая-то строка, с удовольствием отвечу)
Пару комментариев напоследок
to svt: "eternity of mine" - так нельзя сказать
to Котяр: "draw through the node of things" - это всё же имеет значение типа "понимать суть вещей", и происходит от значения node как места, где ветви (листья) прикрепляются к стволу.
Ещё раз всем огромное спасибо за помощь!

Поздравляю!
А где, интересно, вы учитесь и каков контингент учащихся?
eternity of God можно, my eternity можно, почему of mine нельзя?

svt писал(а):Поздравляю!
А где, интересно, вы учитесь и каков контингент учащихся?
eternity of God можно, my eternity можно, почему of mine нельзя?

Это VSB, программа High School Completion - это типа вечерней школы (а точнее - школы для взрослых, т.к. там есть программы в любое время дня, не только вечером). Возраст - от 19 (это минимальный допустимый для этой программы) до неограниченного, у нас например, занимается одна тётечка лет, по-моему, 55-ти. Культурный и образовательный уровень у всех тоже разный - от тех, кто реально не закончил школу в своё время по каким-то причинам до тех, у кого 2 высших образования своей страны. Суть такова: каждый имеет право на получение типа школьного аттестата, то есть на бесплатное обучение. Задачи у студентов тоже у всех разные - от тех, кому, действительно нужет аттестат, чтобы идти учиться дальше, через тех кто здесь, чтобы подтянуть английский, до тех, кому просто заняться нечем. В основном (в этом моём классе - все) иммигранты. Я сейчас аж в 12 классе уже

svt писал(а):почему of mine нельзя

наверное, потому что mine это не существительное

Malysh'ka писал(а): Я сейчас аж в 12 классе уже

тренируйтесь в провиншел экзаменах, где то есть сайт, там за прошлые годы, легче будет на экзамене..там время дают очень мало тут посмотрите, хотя может быть сами знаете