Каморка

Slav писал(а):Бедный Серега_Ко. Он и не подозревал, что его невинные вопросы вызовут такую перепалку.
Серега, все нормально, пробъемся. Будешь собирать вещи - не забудь железные трусы (теперь сам понимаешь, зачем.

Железные трусы и кожаный ошейник!

Танкист писал(а):

Slav писал(а):Бедный Серега_Ко. Он и не подозревал, что его невинные вопросы вызовут такую перепалку.
Серега, все нормально, пробъемся. Будешь собирать вещи - не забудь железные трусы (теперь сам понимаешь, зачем.

Железные трусы и кожаный ошейник!

+ пара кожаных плеток и струбцинка

Marmot писал(а): + пара кожаных плеток и струбцинка

Мусье знает толк в извращениях

Кстати, надо Привету самому сходить к какой нибудь хайскул, где по вечерам народ на спортплощадке тусуется (желательно старшеклассники- к этому времени процесс оболванивания ведь должен уже окончиться) и в порядке эксперимента попробовать там поагитировать за гомосексуализм -убедиться так скзать в порочных результатах пропаганды. будет интересно посмотреть на реакцию оболваненных школьничков. думаю они даже в полицию звонить не будут.

С правами меньшинств здесь не всё так радужно, как кажется. В истинно открытом обществе должно быть что-то вроде этого:

Statement of Purpose
The primary focus of ZNP BC is to advocate for change in the educational system which will result in a positive environment for zoophiles, necrophiles and pedophiles in education, whether they are students, parents, teachers, or administrators.

ZNP BC also offers support to members through regular meetings, social events and monthly newsletter.

There is a pressing need for zoophiles, necrophiles and pedophiles in education to be able to support one another in the face of ophobias and intolerance within the educational system and society in general.


BC Teachers Federation:

Phobias and Heterosexism Action Group


The BCTF has created a Phobias and Heterosexism Action Group to help support you in your work as teachers or social justice activists. One of our immediate goals is to improve access to resources on zoophiles, necrophiles and pedophiles issues for teachers. Another goal is to provide support for rural and isolated locals. We have developed a comprehensive action plan with actions and timelines over a multi-year period.

Here are some resources to help you in your classroom.

Workshops
Free BCTF workshops on anti-phobias education focus on developing sensitivity to sexual minority issues, breaking down stereotypes, building inclusive schools and communities, and developing actions and concrete strategies to support zoophile, necrophile and pedophile students.

запугали мальчика ,он к вам, как к взрослым,умудренным канадским опытом жизни дяденькам за советом, а вы ............как дети. Ну романтика у него....

Solnishko писал(а):запугали мальчика ,он к вам, как к взрослым,умудренным канадским опытом жизни дяденькам за советом, а вы ............как дети. Ну романтика у него....

ну дык в его ситуации -без языка, образования и специальности - в канаду только как преследуемое секс меньшинство. так что пусть вазелин и струбцины готовит

Solnishko писал(а):запугали мальчика ,он к вам, как к взрослым,умудренным канадским опытом жизни дяденькам за советом, а вы ............как дети. Ну романтика у него....

Дык, мы же еще на первых страницах сказали:
1. Независимая иммиграция.
2. Рабочая виза - потом подача на независимую.
3. Студенческая виза - потом рабочая виза - потом независимая
В случае со студенческой - денех нада многа, но в Канаду приезжаешь быстро и легко.

И вообще, не отвлекайте нас от темы!
Итак, мы остановились на железн... нет, это для Сереги. А мы остановились на врожденности-приобретенности и латентности...

Slav писал(а): Дык, мы же еще на первых страницах сказали:
1. Независимая иммиграция.
2. Рабочая виза - потом подача на независимую.
3. Студенческая виза - потом рабочая виза - потом независимая
В случае со студенческой - денех нада многа, но в Канаду приезжаешь быстро и легко.

4. Брак на гражданке(-ине)/жительнице(-ле) Канады.

Slav писал(а): На самом деле все не так как Вам, вполне возмножно, что совершенно искренне, кажется....

Ну, вообще-то много кому "кажется" Вон и до судов дело доходит
http://www.fotf.ca/tfn/education/TakeAc ... Agenda.htm

The reality is most Canadian parents want the public school system to focus on teaching children the basic skills of writing, reading, mathematics, science and critical thinking, not controversial moral issues. A large number of Canadian parents believe that homosexual behaviour is morally wrong. The public school system should not be undermining the moral and faith teachings parents provide at home.
+100

svt писал(а):

Slav писал(а): На самом деле все не так как Вам, вполне возмножно, что совершенно искренне, кажется....

Ну, вообще-то много кому "кажется" Вон и до судов дело доходит
http://www.fotf.ca/tfn/education/TakeAc ... Agenda.htm

The reality is most Canadian parents want the public school system to focus on teaching children the basic skills of writing, reading, mathematics, science and critical thinking, not controversial moral issues. A large number of Canadian parents believe that homosexual behaviour is morally wrong. The public school system should not be undermining the moral and faith teachings parents provide at home.
+100

Правильно, ведь кто-то должен направлять самолеты на башни, etc!

все, праативные, спугнули парня, уже не хочет он в Канаду.

mamida писал(а):все, праативные, спугнули парня, уже не хочет он в Канаду.

Какого парня?

Marmot писал(а):

mamida писал(а):все, праативные, спугнули парня, уже не хочет он в Канаду.

Какого парня?

в железных трусах...

mamida писал(а):

Marmot писал(а):

mamida писал(а):все, праативные, спугнули парня, уже не хочет он в Канаду.

Какого парня?

в железных трусах...

Побежал наверное трусы покупать

mamida писал(а):

Marmot писал(а):

mamida писал(а):все, праативные, спугнули парня, уже не хочет он в Канаду.

Какого парня?

в железных трусах...

Ах, этого, со струбцинкой, а что у него не получается?