Каморка

Человек Дождя писал(а):А я представляю. .

PIX писал(а):

Stanislav писал(а): Я просто высказал свое мнение - да, это мнение неспециалиста, но разве я не могу его высказать? Меня тоже несколько раздражают люди, который думают, что их дети умнее всех, их надо по особому учить и начинают поиски супершкол с суперметодиками, где делают гениев и геньшей. Но я держу свое раздражение при себе - это не поллитркорректно.

- Каждый имеет право на мнение, но желательно наверное чтобы это мнение подтверждалось опытом или хотябы обоснованной гипотезой.

PIX писал(а): - Смысл не в том умнее всех или нет, а в том что насколько я понимаю в канадской элементари один подход ко всем, нет желания и понимания в индивидуальном развитии ребенка. Геньши тут не при чем.

Stanislav писал(а):Я имею привычку изучать вопрос перед тем как что-то писать.

Stanislav писал(а):Метод Монтессори впечатления не произвел

Stanislav писал(а):Как и в советской - по крайней мере в моей школе никакого индивидуального подхода не было.

Stanislav писал(а):Тем не менее, через пару месяцев я обогнал всех по скорости и качеству чтения, в т.ч. и тех, кто уже умел читать при поступлении в школу.

PIX писал(а):

Stanislav писал(а):Метод Монтессори впечатления не произвел

- А чем именно и какое ожидание было запланированно?

Stanislav писал(а):

PIX писал(а):

Stanislav писал(а):Метод Монтессори впечатления не произвел

- А чем именно и какое ожидание было запланированно?

Ну как всегда где-то в глубине души теплится надежда на како-нить чудо...

svt писал(а):

Vera писал(а):...- она дает ему совершенно другие задания, чем все остальным детям, намного сложнее ... по математике.

эээ... а пример можно? я на полном серьезе не представляю "более сложные" задания по математике в местной начальной школе, они тута обычно количеством берут, а не качеством..

Akka писал(а):Раз уж тема плавно перешла на образование в целом - спрошу здесь.
У меня старший ребенок в 4м грейде (френч иммержн) и у нас тоже ощущение, что он явно не перегружается. Учится хорошо (все А) лучший в классе, домашку почти не приносит, кроме франуцзских английских диктантов раз в неделю (т.к. все успевает в классе). Нас тоже озадачивает, что ему еще можно было бы учиться и учиться
Сами пытаемся давать дополнительные задания по возможности, но так как оба работаем фулл тайм плюс еще маленький ребенок и хоккей бесконечный у старшего (о котором речь в этом посте), то это не очень получается.

А есть ли тут какие-то места где за деньги можно было бы водить позаниматься чем-то дополнительным (ну той же математикой или языком более глубоко или science)? Знаю, что есть KUMON, но мне не особо понравилась их система - сплошные дриллы (а хочется развить логическое мышление и problem solving и креативность). Еще вроде есть всякие Silvan и Oxford - но они похоже позиционируются как tutoring centers все-таки с целью подтянуть какой-то предмет.

Может кто-то что-то находил?

Vera писал(а):Tushkan, у меня к вам вопрос. А как у вашей дочери дела с письмом? Она так же впереди всего класса? Как на счет спеллинга и т.д.? У меня сынуля такой же по возрасту, тоже в киндергардене. Прискул у него тоже была Монтесори, а вот школа - обычная паблик, не самый лучший рейтинг (пришлось переехать в другой город и попали в ту школу, в которой были места, т.к. та, что по месту жительства - хорошая - оказалась забита до предела).

Так он у меня, как и ваша дочь - читает бегло. Учительница оценивает его на 2-3 грейд по его умению читать, пишет тоже хорошо, спеллинг - хороший, но писать не любит вообще, т.к. уговариваем все, и коврижками, и игрой на компьютере и т.д. Мало что помогает. После разговора с учительницей (мы до этого тоже думали как бы ему через класс перепрыгнуть), поняли, что не все так просто. И то, что он бегло читает никак не помогает ему полюбить писать или делать что-то еще, что другие детки может быть делаеют лучше его.

И вот на сегодняшний день я и не знаю, хочу ли я переводить его в ту, лучшую школу (как раз позвонили и сказали, что у них есть для нас место ), т.к. в этой нашей школе за него все учителя горой, дети его любят, друзей у него много, а там - еще бооольшой вопрос. Похоже останемся мы в этой школе и будем поднимать ей рейтинг.

Это, конечно, личное дело каждого (выбор школы) и кто прав, кто нет мы узнаем только по прошествии определенного колличества лет. Хорошо было бы потом (лет через 10) поделиться информацией кого и куда завела выбранная дорога.
В любом случае - удачи вам и успехов дочке!

А есть ли тут какие-то места где за деньги можно было бы водить позаниматься чем-то дополнительным (ну той же математикой или языком более глубоко или science)

woman писал(а):

А есть ли тут какие-то места где за деньги можно было бы водить позаниматься чем-то дополнительным (ну той же математикой или языком более глубоко или science)

А Вы пробовали gifted program? Или найти просто учителя, который будет отдельно заниматься с ребенком предметом? У нас знакомая была - замечательно математику деткам преподовала, но она переехала

PIX писал(а): - То есть ты думал что раз слово Монтессори то автоматически все кто учаться гении или претензии на гениальность чтоли?

Stanislav писал(а):Мне вот интересно было - так я сам книжки читал, математикой занимался, у меня целая библиотечка Квант (жалко - оставил в России ), куча учебников, энциклопии.... А школа - сама обычная - деревнская...

nonn писал(а):

Stanislav писал(а):Мне вот интересно было - так я сам книжки читал, математикой занимался, у меня целая библиотечка Квант (жалко - оставил в России ), куча учебников, энциклопии.... А школа - сама обычная - деревнская...

забыл для верности сказать, что ходил ты в неё каждый день по 10 км в одну сторону.