svt писал(а):Vera писал(а):...- она дает ему совершенно другие задания, чем все остальным детям, намного сложнее ... ..Просто в то время, когда одни дети решают примеры на сложение в пределах 10-15, моему дают примеры постожнее...киндергарден же
а, так речь всего-то про киндергарден... учитывая местную специфику преподавания математики (именно математики) представляю, КАК скучно ему будет в следующих классах, потому как эти же
примеры посложнее будут повторяться из года в год
Да это я знаю. Дочь у меня ходит в 3-й класс и с матиматикой, мягко говоря, глухо.

Занимаемся дома. Другого выхода я на данном этапе не вижу. А вот с языком у нее тоже отлично. Читает запоем постоянно, не выпуская книг из рук и когда зубы чистит и когда по магазинам ходим. Так у нее учительница тоже замечательная. Дает дочери отдельные проэкты делать, пытается ее занять чем-то более интересным для нее, хотя сама учительница "жаловалась" что с таким ребенком очень тяжело заниматься, так как удивить ее оооочень сложно из-за того, что знает много. Математика - единственное мое разочарование на данный момент. Тянемся сами, как можем и когда можем...
PIX писал(а):Практически нет. Гифтед для секондари в основном, государство плювало на гифтед вцелом, но некоторые моменты можно найти и для школьников помладше.
В Виктории и окресностях в программу Одаренных детей набирают в 4-м классе. Перед этим учителя по желанию проводят предварительное тестирование, а потом комиссия проводит свое тестирование, из которого и делают выводы об "одаренности" чада.

Знаю из первых рук, т.к. учительца дочери пророчит нам эту программу (дочка прошла тесты для 7-ми классников (самые сложные которые учительница смогла найти в школе) с лучшим результатом, чем "допустимый проходной бал").
Так что я на 100% согласна со Станиславом, если у ребенка есть способности и желание учиться и развиваться, то не так уж важно, в какую школу он ходит.
Племянничек мой уже в 10 классе учится, паблик школа - но одна из лучших в городе, так он там самый успевающий студент. Средний его бал 98% из 100%, что, я думаю, хороший показатель. Так вот начальная и средняя школы у него были самые обыкновенные, по месту жительства, со средненьким рейтингом, но он там был одним из лучших в классе, учителя ему давали более сложные задачи и требовали от него по другому, и в программу одаренных детей попал в свое время, да и просто сам себе находил занятия. Это я к тому, что мне кажется намного важнее выбор хай скул, ну и среднейможет быть тоже, а уж елементари - не столь принципиально. Но это мое личное мнение по данному вопросу.