Каморка

Существует много систем разделения по уровням-ступеням, у нас в классе используют А-Z, моей на данный момент учительница рекомендует K-L, примерно по табличке глянула это уровень середины второго класса. Можете почитать подробнее
http://www.scholastic.ca/readinglevels/

В одной школе читать они должны научиться к 3 греиду, у других в первом классе уже начали с 5 уровня....Кому верить?

- Ну во первых это не столь важно ИМХО. На собственном примере - я научился читать раньше других и к 1 классу читал как взрослый. Ну и? Другие дети вначале читали плохо или вообще не читали. Потом стали читать быстрее. На сегодня я читаю вероятно чуть быстрее среднего но мне это никак не помогло и большинство нечитающих рано или поздно меня догнали. А вот мой нечитающий друг теперь VP в одной из крупнейших корпораций мира и миллионер по совместительству ...

- В киндере их учат читать см выше. Что в частном что в плохорейтинговой школе. Далее зависит от самого ребенка и от ...учителя. В прошлом году учитель в 1 классе каждый день давала им домой легкие книжки. Была мотивация читать. В этом учительнице пофигу. Мы сами ходим в библиотеку, сами читаем. Школа не мешает но и не помогает.

Ayla писал(а):Проблема в том, что мои ребенок, пообшавшись с другими детьми na orientation, решилa что они - маленькие

- Откуда эта установка как не из дома?
- Еще раз Вам говорю - в Канаде детей учат сосуществовать и дружить не только со старшими но и с младшими. И это ИМХО правильно...

ЗЫ: Возвращаясь к нашей школе, я знал и меня знали все ученики на год старше. Младше себя на год я знал единицы и то за особые заслуги...Это просто такая модель поведения - тянуться к взрослым...

Да, Пикс, вы правы, все, кому меньше 37, я ними не дружу


Младше себя на год я знал единицы и то за особые заслуги...Это просто такая модель поведения - тянуться к взрослым...

О. Золотые слова. Вы такой умничка, когда захотите.

Ayla писал(а): Сеичас у меня взорвется мозг. В одной школе читать они должны научиться к 3 греиду, у других в первом классе уже начали с 5 уровня....Кому верить?
На основе моего личного разговора с учителями - читать они не учат в киндергардене, так что в етой школе вряд ли они с 5 уровня начнут. В ТЛА - думаю так и будет.
А вы где, если не секрет?

А вот мысли про превосходство пришли в голову только к Вам.. И Пиксу...

Поберегите мозг для старших классов Курикулюм во всём БС в паблик школах один, значит и читают везде одинаково. Учить не учат, как нас учили - никаких там слогов ,мама-мыла-раму, прогрессивных методик обучения чтению , книжек как научиться читать,кубиков зайцева и прочия. Просто читают и всё. Есть занудные стандарты, если не лень ознакомьтесь.
hhttp://www.bced.gov.bc.ca/perf_stands/reading_g1.pdf
В школьной библиотеке всё пронумеровано - загляните и свертись с уровнями.
ОльгаС вам всё правильно написала. её буквенные таблицы соответствуют примерно тому что я сказала, Киндер - А-d ( четыре уровня)
С первого класса все читают с 5-го (E)
Что такое ТЛА?
Мы не секрет где ,вроде я даже это вам писала в личной переписке - Lynn Valley el ,North Vancouver
Вывод о превосходстве я сделала чисто субъективный, с ваших собственных слов. В пять лет, дети врядли оценивают окружающих сразу по интеллектуальному развитию... если только ,об IQ уровнях постоянно не говорят в семье. Я редко с Пиксом согласна, но тут да

PIX писал(а):. В прошлом году учитель в 1 классе каждый день давала им домой легкие книжки. Была мотивация читать. .

Это потому ,что к первому классу, у детей должна выработаться привычка брать каждый день по книжке - учитель уже не участвует ( этому учили в К). Книжки стоят в коробках в классе или в школьной библиотеке и организованный первоклашка их сам каждый день берет, а в библиотечный день сдает. Ну а неорганизованным -родители в этом помогают
И не забудьте про спеллинг тест каждую пятницу - у нас такая практика с киндера, Ольга С писала, что у них в первом началось. Так чта и пишут и читают, всё в порядке.

Hedgehog писал(а): многие 4х значные числа да еще и с переходом через десяток Kiyana, я не очень сильна в математике, поэтому можно пример?

Я не Киана, но мы всей семьей подумали над этим .... и решили ,что складывать например
1111
+
2222
__________
3333
Это не переходить через десяток
А вот это
6666
+
7777
______
14443
переходить через десяток ,тоесть держать в уме единицы ,в данном случае

В нашей школе работает специальная программа по обучению чтению "Read Well" для первого и второго классов, может и дальше, я не в курсе. С небольшими группами детей занимается 4 дня в неделю специальный учитель в отдельном кабинете, это не ESL, а именно чтение - Reading Group. Моя в начале года ходила видимо в начинающую группу, так очень похоже было как раз на "Мама мыла раму" -
Sam said, "I am Sam. Sam I am. I am me." Через некоторое время её перевели в группу посильнее, там уже были короткие рассказы, и вопросы по прочитанному тексту. В конце пошли рассказы в несколько глав. Есть еще летняя программа "Rec and Read".
Много внимания сейчас уделяют чтению, а вот рейтинг очень низкий, надеюсь что подтянутся, нам школа нравится.

Аля, не волуйтесь вы так, как уже тут сказали, киндергаден нужен для social skills only , читать, писать, и т.п. они еще успеют. Если у вашего ребенока все ок с этим и вы считаете что она без проблем сможет влиться в любой коллектив, завести себе друзей и разрешать конфликты без потери self esteem, то можете пропусть киндергаден и отдать ее сразу в 1 грэйд через год, К класс здесь не обязателен. За год все детки подрастут, между 5леткой и 6 леткой большая пропасть, может потом они ей не будут казаться такими маленькими.

Киана, ваши детки не забывают того что вы их учите. Я сама была удивлена, мой сын отходил в монтессори прискул, через год после этого у него был тест по английски и я была весьма удивлена узнать что он умеет читать по английски. Я знаю что это не из его киндергадена, потому что он в FI и дома я его английскому не учу. Видать помнит еще из прискула.

Аленка, я уже не волнуюсь, я злюсь на то, что не могу обьяснить, что не все дети одинаковы и некоторые опережают свое развитие, а их всех под одну гребенку - причем за глаза, не видев ни школу, ни собственно, ребенка. И в целой провинции нет адекватной системы оценки

Мои варианты - оставить ее еше на год в садике Монтессори. Но все ее друзья уходят в 1 класс, с другими пятилетками она в хороших отношениях, но на плеидаитс она их звать не хочет, хотя они ее и зовут, говорит, что боринг. Так что коллектив ей надо в любом случае менять.

Отдать ее в етот несчастный киндергарден и надеяться, что она не отупеет окончательно.

Отдать в католическую школу, где учителя и программа построже. Тут свои недостатки...

Поити в 1 греид нам не светит НИКАК. Она у нас апрельская, даже не январская.

Всем, кто поделился личным опытом ссылками - спасибо, мне было и интересно, и познавательно, и полезно