Каморка

Marmot писал(а):Блин, неистребимо желание советских людей вырастить ребенка-гения-спортсмена-музыканта-etc

А вы, Marmot, сами не о том же мечатете?

Marmot писал(а):неистребимо желание советских людей вырастить ребенка-гения

- Совсем наоборот. Я как бывший ребенок-гений могу сказать что в этом мало хорошего.

Marmot писал(а):Хотя, я опять не исключаю возможной ошибки с моей стороны в интерпретации вышепроцитированного

- ну все дети в 4 года рисуют, лепят, многие считают и начинают писать. А уж посочинять так это святое )

Счаз тему создам, с голосованием. 5 сек

Kate писал(а):

Marmot писал(а):Блин, неистребимо желание советских людей вырастить ребенка-гения-спортсмена-музыканта-etc

А вы, Marmot, сами не о том же мечатете?

Неа, честно, хочется вырастить хорошего человека прежде всего, неплохо бы так же что бы он был хорошо зарабатывающим профессионалом, не важно в какой области...

Marmot писал(а): хочется вырастить хорошего человека прежде всего, неплохо бы так же что бы он был хорошо зарабатывающим профессионалом, не важно в какой области...

+ 100

Marmot писал(а):

PIX писал(а):

tam-tam писал(а):когда он пишет-читает-сочиняет-рисует

- 4х летки делают тоже самое. Только в начальной стадии )

Блин, неистребимо желание советских людей вырастить ребенка-гения-спортсмена-музыканта-etc

PS Хотя, я опять не исключаю возможной ошибки с моей стороны в интерпретации вышепроцитированного

PPS Я уже начинаю жалеть, что затеял этот, достаточно абстрактный разговор, который опять уехал в частности...

А кто вам сказал, что его "выращивают"? Мы вот занимаемся только тем, что ребенку интересно. Сочинять он начал сам, очень рано. Лет с 5 основное увлечение - писать "книжечки". У нас уже целая библиотека =) Рисовать тоже любит, часто сам предлагает. Хоккеем увлекли его мы, с тем условием, что если не понравится - ходить не будешь. Втянулся, ждет-не дождется следующего занятия. Ну плавание разве что. Уже не так интересно. Но мы уже на четвертом уровне, жалко было бы бросать. Ходит пока без напряга. Все это навыки обычного ребенка. Заниматься русским ему очень нравится, я даже не знаю, почему. Так что никакого гения мы лично не растим - ребенок у нас делает то, что хочет. И я очень рада, что у него столько интересных занятий. Мое детство было гораздо скучнее.
Вопрос можно? А какой смысл в абстрактных разговорах? Тем более на такую тему, где почти каждому есть что рассказать из своего личного опыта. По-моему, это гораздо интереснее абстрактных рассуждений имхо.

И еще знаете, какой момент. Когда дети видят, что родители с ними занимаются, предлагают им то одно, то другое, они не чувствуют себя заброшенными. Мне в детстве часто казалось, что моим родителям наплевать на меня, потому что они сами мной очень мало занимались. Кроме помощи с физикой ничего больше не припоминается =(

tam-tam писал(а):Мы вот занимаемся только тем, что ребенку интересно.

- ВОт именно. Если ребенку в 4 года интересно читать или рисовать например, то все это уже хваставство, выращивание и ваще бедный ребенок.
А вот если ему рассказывать про клиент-серверное програмирование то это кул. Двойные стандарты какието ИМХО.

На самом деле ребенок каждый индивидуален и тянется туда где ему интересно. Родители как я уже говорил раньше способны ребенка направлять.

PIX писал(а): - ВОт именно. Если ребенку в 4 года интересно читать или рисовать например, то все это уже хваставство, выращивание и ваще бедный ребенок.
А вот если ему рассказывать про клиент-серверное програмирование то это кул. Двойные стандарты какието ИМХО.

Нда, вот именно еще и поэтом мне жалко "детей-гениев"

PIX писал(а):

tam-tam писал(а):Мы вот занимаемся только тем, что ребенку интересно.

- ВОт именно. Если ребенку в 4 года интересно читать или рисовать например, то все это уже хваставство, выращивание и ваще бедный ребенок.
А вот если ему рассказывать про клиент-серверное програмирование то это кул. Двойные стандарты какието ИМХО.

Чет не пойму, это вы про меня? Чето я не припомню ни про какое клиент-серверное программирование

tam-tam писал(а): А какой смысл в абстрактных разговорах?

tam-tam писал(а):

PIX писал(а):

tam-tam писал(а):Мы вот занимаемся только тем, что ребенку интересно.

- ВОт именно. Если ребенку в 4 года интересно читать или рисовать например, то все это уже хваставство, выращивание и ваще бедный ребенок.
А вот если ему рассказывать про клиент-серверное програмирование то это кул. Двойные стандарты какието ИМХО.

Чет не пойму, это вы про меня? Чето я не припомню ни про какое клиент-серверное программирование

Это он про меня, но не поделу, btw

Marmot писал(а):Нда, вот именно еще и поэтом мне жалко "детей-гениев"

Мармот, так ты гений или нет, а то я запутался?

nonn писал(а):так ты гений или нет, а то я запутался?

- я бы по другому спросил - твой ребенок гений или нет? С тобой то понятно что да

tam-tam писал(а):Чето я не припомню ни про какое клиент-серверное программирование

- Так это Вы считаете что ребенку в 7 лет это рано. А комуто кажется что и в 5 поздно - разнообразие мнений.

nonn писал(а):

Marmot писал(а):Нда, вот именно еще и поэтом мне жалко "детей-гениев"

Мармот, так ты гений или нет, а то я запутался?

Ты чо, с дуба рухнул, как я тебе гений, йопыть : http://forum.kamorka.com/viewtopic.php?f=1&t=20204

Marmot писал(а):Блин, неистребимо желание советских людей вырастить ребенка-гения-спортсмена-музыканта-etc

Это называется гармоничное развитие ребенка. Здесь это ещё больше распространено - благо, что через любые детские занятия проходит тема "have fun". Совершенно не обязательно нацеливаться на профессиональный спорт-музыку и т.д. Но то, что компьютером овладевают практически все, а спортом регулярно занимается только тот, которого родители с раннего детства водили в секции - это факт. Научить ребенка находить информацию в компьютере можно и после того как он научится искать её в книгах/ библиотеках, а вот пойдет ли он в спорт сам, да ещё и в возрасте после того, как поймет, что ему больше нравится (плавать в бассейне или ковырятся в компьютере), это большой . И будет нелегко его убедить его в том, что организму (особенно детскому) очень тяжело сидеть на одном месте долгое время и нужно его мышцы нагружать (спорт), а мозги нужно развивать равномерно - не только компы, но и, напрмер, музыка.

Педагоги уже давно бьют тревогу, что дети книги не читают и на учебе не могут сосредоточится, в т.ч. из-за раннего увлечения компьютерами, - им просто обычная жизнь становится не интересная - в компьютерах же все быстрее, красочнее и легче - пара кликов и всё готово, если что-то/кто-то не нравится, то это можно просто выключить. А в школе зачем-то просят вырезать непонятные предметы неслушающимися пальцами, клеить клеем, который липнет, и раскрашивать красками, которые пачкаются... и т.д. А ещё в школе хотят, чтобы ребенок читал скучные книжки и выводил какие-то каракули в то время, когда ребенок думает о том, чтобы скорее сбежать домой к любимому лэптопу. Это не секрет, что дети, которых в детстве занимали компьютером, уже к подростковому возрасту попу от стула не отрывают и глаза от экрана не отводят бОльшую часть свободного времени. Хорошо ли это? Видимо, каждому своё важно...

Я не знаю про IT, но вот в других областях всё ещё очень важно уметь пользоваться книгами и библиотеками, потому что академическая литература всё-таки не лежит просто так в Интернете, а чаще лежит всякий ширпотреб, которым и "питается" большинство тех, кто не умеет фильтровать инфо. А до умения фильтровать нужно всё же дорасти и доучиться. А учиться "самому" - без помощи школы и университетов - все же мало у кого получается.

Marmot писал(а):Неа, честно, хочется вырастить хорошего человека прежде всего, неплохо бы так же что бы он был хорошо зарабатывающим профессионалом, не важно в какой области...

лукавите, господин Marmot...
или всерьез недооцениваете притягивающую силу компьютера - даже на больших дядей и теть, а уж на маленький и неокрепший организм и подавно...

Marmot писал(а):Ты чо, с дуба рухнул, как я тебе гений, йопыть : http://forum.kamorka.com/viewtopic.php?f=1&t=20204

это две большие разницы. посмотри на свои программы и посмотри на этот мир, где больше багов?
PS: wad считать тоже