Каморка

Очень хотелось бы узнать о системе охраны природы в Канаде. Ну то есть вообще, как всё это здесь устроено. Вот главные вопросы:
1. Есть ли целенаправленное обучение этому в университетах?
Иначе говоря, существует ли такая схема, что человек оканчивает соответствующий факультет в университете и после этого становится профессионалом в области охраны природы, что даёт ему возможность без дополнительного самостоятельного образования или курсов идти работать в природоохранные организации. Есть ли такое?
2. Если такое есть – то какие курсы читают по этому профилю в университетах?

3. Какие существуют природоохранные организации в Канаде?
- какие существуют типы природоохранных организаций: государственные, негосударственные (общественные)), еще какие-то?
- какая существует специализация природоохранных организаций?
- конкретно – какие есть организации (их названия, сайты, чем занимаются)?

Не подскажите, где можно было бы найти ответы на эти вопросы?

Кстати, аналогичную информацию очень хотелось бы получить по США, Европе, Австралии и Новой Зеландии. Так что буду крайне благодарна за советы по поиску ответов на эти вопросы или сами ответы для всех этих стран.

Ни смишно нисколько!

Desmana писал(а):Очень хотелось бы узнать о системе охраны природы в Канаде. Ну то есть вообще, как всё это здесь устроено. Вот главные вопросы:
1. Есть ли целенаправленное обучение этому в университетах?
Иначе говоря, существует ли такая схема, что человек оканчивает соответствующий факультет в университете и после этого становится профессионалом в области охраны природы, что даёт ему возможность без дополнительного самостоятельного образования или курсов идти работать в природоохранные организации. Есть ли такое?

Есть. Почти в каждом крупном универе есть факультет или кафедра. Посмотрите здесь, например:
http://www.mcgill.ca/mse/

Если такое есть – то какие курсы читают по этому профилю в университетах?

Зависит от специальности. "Природоохранное" - это чересчур размыто.
Вы можете специализироваться на той же экоэтике или экономике, или географии (гуманитарное направление - Arts), или по качеству воды или воздуха, или почвам, или биологическим аспектам, или управлению ресурсами, или по пищевой экологии (это все научное направление - Science). Наверно, я что-то пропустила, их много. Есть еще специализация по охране редких видов животных.

Соответственно, набор предметов, скорее всего, будет общим вначале и совершенно разным потом. У кого-то - с инженерным уклоном, у кого-то - с гуманитарным, и так далее. В МакГилле нужно выбрать, по специальности, например, 10 предметов обязательных, 10-15 из списка по желанию (в списке их в три раза больше), и 10 - совсем по желанию, без ограничений - хоть музыка, хоть физкультура, хоть психология. Да, в самом начале надо либо в этом, либо в каком другом универе закончить общеобразовательные, в зависимости от факультета - математику 1 курса, биологию, химию, физику, матанализ...
На последнем курсе - дипломный проект - работа на какую-нибудь организацию. Это групповой проект - есть руководитель, есть тема, набирает в группу несколько человек. Потом они этот проект защищают перед комиссией. На оценку.

Но это что касается бакалавра. Следующая ступень - магистр. Если оценки хорошие, поступаешь в магистратуру. Попутно можешь подрабатывать, можешь рассчитывать на стипендию или грант.

На выходе - диссертация, защита какого-нибудь проекта, эксперимент, публикация. Звание магистра. В магистратуре меньше предметов - зависит от специальности, опять же, но все свободное время уходит на исследовательскую работу.

Как-то так.

3. Какие существуют природоохранные организации в Канаде?
- какие существуют типы природоохранных организаций: государственные, негосударственные (общественные)), еще какие-то?
- какая существует специализация природоохранных организаций?
- конкретно – какие есть организации (их названия, сайты, чем занимаются)?

Много. Очень много. Имя им легион. Ключевые слова: ecojobs, environment, NPO (non-profit organization), wildlife conservation, ecosociety... и так далее. Государственные организации - министерства DFO (Department of Fishery and Oceans) и Environment Canada.

Не подскажите, где можно было бы найти ответы на эти вопросы?

В гугле. По ключевым словам. Там и про работы, и про организации, и про их структуры.

Desmana писал(а):Не подскажите, где можно было бы найти ответы на эти вопросы?

действительно не смешно, но подскажу уж, так и быть: http://www.google.com

ну а если совсем уж лень, то вот отсюда можно начать

http://www.ec.gc.ca/default.asp?lang=En&n=FD9B0E51-1

http://www.dfo-mpo.gc.ca/index-eng.htm

http://www.greenpeace.org/canada/en/

Дочь л-та Шмидта и Yury - большое вам спасибо за ссылки!

Дочь л-та Шмидта писал(а):

Если такое есть – то какие курсы читают по этому профилю в университетах?

Зависит от специальности. "Природоохранное" - это чересчур размыто.
Вы можете специализироваться на той же экоэтике или экономике, или географии (гуманитарное направление - Arts), или по качеству воды или воздуха, или почвам, или биологическим аспектам, или управлению ресурсами, или по пищевой экологии (это все научное направление - Science). Наверно, я что-то пропустила, их много. Есть еще специализация по охране редких видов животных.

А вот тогда такой еще вопрос. Работая в природоохранных организациях России, и наблюдая за тем, как работают лучшие их сотрудники, очень четко понимаешь, что для эффективного труда в этой области нужно иметь комплекс очень разнообразных знаний и умений:
1) политология: в частности, прекрасно разбираться в политической ситуации в стране и очень детально – в политической ситуации, относящийся хоть каким-нибудь боком к экологическим вопросам; понимать принципы работы политических механизмов;
2) юриспруденция (законы вообще и очень детально все, касающееся экологии и природных ресурсов);
3) умение работать со СМИ (давать интервью, устраивать пресс-конференции и пресс-туры);
4) умение организовывать конференции и круглые столы, выступать в общественных местах;
5) умение писать хорошие пресс-релизы, статьи, книги – то есть доносить информацию до публики;
6) четкие знания о системе природопользования и охраны природы в стране (в т.ч. система ООПТ, их управление и организация и т.п.);
7) грамотный и эффективный файндрайзинг (умение находить грантодателей и подавать заявки, реализация проекта, сдача отчетов);
8 ) Знать вопросы, относящиеся к сотрудничеству России с другими странами в области охраны природы (участие в природоохранных конвенциях, договорах и т.п);
9)Знать о крупных природоохранных проектах в других странах, особенно о тех – в которых мы можем принять участие (например, проект по экосетям Эмиральд и Паневропейской экосети);
10) Умение проводить разные акции протеста

И это далеко не полный список того, что нужно, по-хорошему, знать и уметь для эффективной работы. Так, туда же можно включить знания экологии (как науки), биологии, географии (физической и экономической), социологии, психологии, истории (в частности, история охраны природы в мире), философии (в частнгсти - биоэтика), освоение некоторых комп. программ (ГИС, Статистика и др.).

То есть понятно, что для получения в ВУЗе сразу качественного профи в области охраны природы, человек, по-хорошему, должен получать сразу весь комплекс очень разнообразных дисциплин.
Но по вашему описанию – в университетах Канады такого нет. Есть набор узких специализаций, человек выбирает одну и в ней учиться. И необходимой комплексности знаний в его образовании не закладывается.
Или я ошибаюсь?

Универ дает академические знания. МВА в экологии даст моногое из Вами перечисленного

Desmana писал(а): То есть понятно, что для получения в ВУЗе сразу качественного профи в области охраны природы, человек, по-хорошему, должен получать сразу весь комплекс очень разнообразных дисциплин.

А почему все это должен знать и уметь один человек?
Это во-первых...
А во-вторых, многому можно и надо учится самому, особенно вещам типа "проводить разные акции протеста".

на примере нашей отнюдь не природоохранной организации:

есть типа главный по экологическим аспектам (на уровне VP), так у него в значительной степени присутствуют 1, 2, 3, 5, 6
7 и 10 ему не нужны по работе, так что не знаю

а вот особого знания экологии как науки, а равно биологии и т.п., а равно как и комп. программ кроме ворда с икселем и powerpoint'ом от него никто не ждет,
для этого есть подчиненные и внешние консалторы имя которым легион и которым, наоборот, часто совсем ни к чему управленческие, юридичиские, public relations и пр. навыки и умения

Desmana писал(а):знаний и умений:
1) политология: в частности, прекрасно разбираться в политической ситуации в стране и очень детально – в политической ситуации, относящийся хоть каким-нибудь боком к экологическим вопросам; понимать принципы работы политических механизмов;
2) юриспруденция (законы вообще и очень детально все, касающееся экологии и природных ресурсов);
3) умение работать со СМИ (давать интервью, устраивать пресс-конференции и пресс-туры);
4) умение организовывать конференции и круглые столы, выступать в общественных местах;
5) умение писать хорошие пресс-релизы, статьи, книги – то есть доносить информацию до публики;
6) четкие знания о системе природопользования и охраны природы в стране (в т.ч. система ООПТ, их управление и организация и т.п.);
7) грамотный и эффективный файндрайзинг (умение находить грантодателей и подавать заявки, реализация проекта, сдача отчетов);
8 ) Знать вопросы, относящиеся к сотрудничеству России с другими странами в области охраны природы (участие в природоохранных конвенциях, договорах и т.п);
9)Знать о крупных природоохранных проектах в других странах, особенно о тех – в которых мы можем принять участие (например, проект по экосетям Эмиральд и Паневропейской экосети);
10) Умение проводить разные акции протеста

мне почему-то кажется, что для эколога все это далеко не первостепенно.В принципе за пару месяцев я, например, все это смогу освоить, но экологом считать себя не буду

Может быть важнее немного другое - как в примере с гусями, проводить различные расчеты, анализировать обстановку. Может быть важнее знания в сфере ветеринарной медицины, эпидемиологии, химии (анализ состава воды), геологии и т.д.

alla писал(а): Может быть важнее немного другое - как в примере с гусями, проводить различные расчеты, анализировать обстановку. Может быть важнее знания в сфере ветеринарной медицины, эпидемиологии, химии (анализ состава воды), геологии и т.д.

А вот если этим заниматься, то времени на всякие форумы не останется, да и не "декабристское" это дело - гусей считать...

Marmot писал(а):А вот если этим заниматься, то времени на всякие форумы не останется, да и не "декабристское" это дело - гусей считать...

зато полезное.Во всех смыслах.
Это мое понимание экологии. Кстати, насколько я знаю, экологов готовят в политехнических вузах. Есть экологи в горной промышленности, в металлургии. Так что экология и болтология - это разные вещи

природоохранная деятельность - очень широкое понятие и представлены там широкие слои узких и не очень специалистов

вот интересная статья на эту тему

цитата из нее

The vast majority of the jobs created by environmental protection are standard jobs for accountants, engineers, computer analysts, clerks, factory workers, truck drivers, mechanics, etc., and most of the persons employed in these jobs may not even realize that they owe their livelihood to protecting the environment. This is further illustrated in Tables 6 and 7, which list the jobs created by environmental protection in Florida and Michigan in 2003 within selected occupations. For example, Table 6 shows that environmental protection generated in Florida: More jobs for sheet metal workers (821) than for geoscientists (241); more jobs for office clerks (4,968) than for environmental engineers (2,545); more jobs for executive secretaries (2,432) than for landscape architects (313); more jobs for janitors (1,827) than for natural science managers (207); more jobs for electricians (708) than for chemists (242); more jobs for truck drivers (2,870) than for septic tank servicers (2,181); more jobs for financial managers (684) than for conservation scientists (371); more jobs for management analysts (2,049) than for environmental engineering technicians (1,289); and more jobs for computer software engineers (1,839) than for hazardous material removal workers (1,267).

вот еще
http://www.pollutionissues.com/Br-Co/Ca ... ction.html

Sinvan писал(а):Универ дает академические знания. МВА в экологии даст моногое из Вами перечисленного

А что такое МВА?

Desmana писал(а):А что такое МВА?

google it, for god's sake

Yury писал(а):

Desmana писал(а):А что такое МВА?

google it, for god's sake

Кстати, да, неплохой тест на минимальный уровень IQ, умение пользоваться гуглом..., ну или хотя бы... что там ущербные в английском юзают в России?