Каморка

Убеждаю дочку что-то сделать, игнорирует, радостно бегает и смеется. Повторяю просьбу 8 раз, на девятый рявкаю:
- Так, все, я уже сержусь
- Улыбайся, мамочка

-Ну все, малышка, а теперь пора убирать игрушки...
Улыбается, весело скачет и продолжает играться
-Убирай игрушки, пожалуйста... Давай уже убирай игрушки... Пожалуйста, убирай уже игрушки ...Все, пора склыдывать игрушки
Ребенок по-прежнему веселится
Голос меняется на строгий:
- Я что тебя попросила сделать
Обаятельнейшая улыбка в мою сторону:
- Я тебе дворец строю, мамочка… такой красивый-красивый... ты не сердись

2 года 9 месяцев нахалке.

какое чудо
продолжай улыбаться, мамочка

Любому чуду положены определенные рамки, типа, когда волшебник заказал и в рамках вот этой пентограммы. А тут волшебник что-то не въезжает, как реагировать.

welcome to the club

Мдя... Манипулизмус вульгарис (с). У нас младший тоже похожее любит.

leprechaun писал(а):Мдя... Манипулизмус вульгарис (с). У нас младший тоже похожее любит.

И как решаете?

Alesanda писал(а):

leprechaun писал(а):Мдя... Манипулизмус вульгарис (с). У нас младший тоже похожее любит.

И как решаете?

Уже почти никак. Перерастает. Главное - не давать этому срабатывать.

Я почему спрашиваю. Ребенок никогда ничего не добился скандалом и видимо пробует альтернативые пути. Это хороший путь, что не говори, я не хочу его ей закрывать. Но тем не менее результатом должны стать сложнные _ею_ игрушки. Ребенок маленький, действовать надо тонко.

Alesanda писал(а):Я почему спрашиваю. Ребенок никогда ничего не добился скандалом и видимо пробует альтернативые пути. Это хороший путь, что не говори, я не хочу его ей закрывать. Но тем не менее результатом должны стать сложнные _ею_ игрушки. Ребенок маленький, действовать надо тонко.

Начните со следующего - она игрушки не сложила - вы их спрятали - ей сказали, что игрушки обиделись и ушли, вернутся, когда она будет складывать.

Этого как раз и мало. Мне надо чтоб и игрушки сложила, и такой прием из своего арсенала не вычеркнула. То есть, мне важно не только то, чтоб она меня слушалась сейчас, а чтоб умела своего добиваться потом и с другими. Реально совместить?

Ой, мы только этот период пережили. Вот, почитайте, может почерпнете чего. Юлия Гиппенрейтер. "Общаться с ребенком. Как?".

leprechaun писал(а): вернутся, когда она будет складывать.

а как она научится их складывать, если они "ушли"? Да и вообще, ей же игрушки интереснее играть, а не складывать... тогда может попробовать это совместить?

Игровой момент, конечно, регулярно используется (прямо таки эксплуатируется ), но у него ограниченные возможности. Во-первый, если это игра, ребенок вправе отказаться в нее играть вообще, на данный момент или предлагаемым образом. А раз уж мы затронули пример с игрушками, то они должны убираться вечером всегда, причем на место, причем за вменяемое время. И это приводит нас ко второй проблеме: как долго все делает даже cooperating toddler (Я 2 дня назад просто уснула, пока она на ночь молоко пила). Играючи она из 2 часа убирать будет. Но я не хочу отвлекаться сейчас на обсуждение скорости, мне бы и на елку влезть, и характер не сломать.

Эта... але, какого снесли тему в женсовет? У детей что, папы не при делах? Или сработало правило "Kinder, Ktiche, Kirche"?

Alesanda писал(а):Эта... але, какого снесли тему в женсовет? У детей что, папы не при делах? Или сработало правило "Kinder, Ktiche, Kirche"?

а это шо такое? Ktiche? Типа Küche?