Каморка

cool сделано. а по теме, когда я думаю о том, что моему ребенку прийдется идти в школу, мне хочется пойти и застрелиться.

а по-моему, смысл знаний в том и состоит, что у каждого вопроса в конце-концов есть только один правильнвый ответ. ну вот два плюс два равно четыре, сколько ни обсуждай ты это в группе. и я за индивидуализм. а сама презентация хорошая, спасибо. интересно, что вас натолкнуло ее посмотреть?

Kate писал(а):когда я думаю о том, что моему ребенку прийдется идти в школу, мне хочется пойти и застрелиться.

тогда ребёнок в школу всё равно пойдёт, а вот в университет - уже вряд ли...

пыс. к тому же тут школы хорошие, местами. так что напрасно прокатисьсся...

Waterbyte писал(а):к тому же тут школы хорошие, местами. так что напрасно прокатисьсся...

Бодри меня по-чаще, ладно?

Что-то я не поняла, что мужик конкретно предлагает вместо стандартизации. Каждой семье частного учителя? Мамы все дружно бросают работы и занимаются с детьми сами? Детям вручается набор "юный химик" и они самостоятельно отправляются изучать физческие и химические свойства кислот, каждый как ему удобнее? Детей в 5 лет прогоняют через прих.тесты и отправляют в группы, которые больше им подходят, осмотрительных зануд направо, сторонников brutal force налево?

asun писал(а):а по-моему, смысл знаний в том и состоит, что у каждого вопроса в конце-концов есть только один правильнвый ответ. ну вот два плюс два равно четыре, сколько ни обсуждай ты это в группе.

Это у вас стандартизированное образование задавило divergent thinking, лишило возможности see lots of possible answers to the question and lots of possible ways to interpret a question, и вы думаете в десятеричной системе исчесления

ИсчИсления, хотя это всего лишь один из вариантов...

Kate писал(а):ИсчИсления, хотя это всего лишь один из вариантов...

Давайте обсудим это в группе
Безобразие получилось, конечно, но уж не буду исправлять, пусть будет иллюстрация.
P.S. Магомед - это такой волшебник, который с медом?

Alesanda писал(а):

Kate писал(а):ИсчИсления, хотя это всего лишь один из вариантов...

Давайте обсудим это в группе

В группе за рюмкой?

Alesanda писал(а):P.S. Магомед - это такой волшебник, который с медом?

волшебник с медицинским образованием :)

Victoria писал(а):

Alesanda писал(а):P.S. Магомед - это такой волшебник, который с медом?

волшебник с медицинским образованием :)

или менеджер по антигомофобному образованию... впрочем, это то же самое...

Waterbyte писал(а):

Victoria писал(а):

Alesanda писал(а):P.S. Магомед - это такой волшебник, который с медом?

волшебник с медицинским образованием

или менеджер по антигомофобному образованию... впрочем, это то же самое...

Однако, тестик оказался не хуже пятен Роршаха

А мне всегда интересовал вопрос почему местные держат ручку в руке как ложку (и в этом случае тоже), а не как ручку.

Алексей K-K писал(а):А мне всегда интересовал вопрос почему местные держат ручку в руке как ложку (и в этом случае тоже), а не как ручку.

хм... а я её так держал и когда был неместным... а как надо было? это тоже в образовательную парадигму включено?

Waterbyte писал(а):хм... а я её так держал и когда был неместным... а как надо было? это тоже в образовательную парадигму включено?

Скорее уже исключено. Хотя если нужно то стоит научится.
Потому как человек держит инструмент и его использует можно легко определить на сколько он профессионален, если сам разбираешься конечно.