неполиткорректное задание в школе

[BM]

Мне бы наоборот, было бы интересно представить себя на его месте и пофантазировать чего Гитлер писал бы в твиттер.

[Baguk]

У моего ребёнка в школе было law задание: судят Сталина за голодомор на Украине. Одна группа школьников обвиняет, другая защищает. По-моему, оправдали за недоказанностью преступления, либо за отсутствием улик. Или осудили. Не помню. Также не помню в какой группе был мой ребёнок. Никакой истерики не было.

[deliasmith]

Мне бы наоборот, было бы интересно представить себя на его месте и пофантазировать чего Гитлер писал бы в твиттер.

Закрыл бы его?

[Hedgehog]

Может я параною, или оверреагирую, но мне хочется голову отвернуть автору этого учебника. Сегодняшнее задание (Socials, 11 класс):

YOUR TASK: Imagine that "Twitter" was available during the 1930's. For this question, you must imagine that you are "following" Hitler on Twitter. You must write a minimum of three "tweets" that Hitler would have made per bullet (above) that demonstrate that you understand each of the four main causes.

Моя мне вчера заявила, что не хочет "представлять себя Гитлером", я ее поддержала. У кого-нить был опыт отказа выполнения задания (с последующим объяснением учителю причины) по идеологическим мотивам?

Или я преувеличиваю тупость ситуации и задание-таки банальное?

Да, я думаю, что вы с дочкой "оверреагируете".
Предполагаю, что задание именно о силе машины пропаганды и современным подросткам дается задание вообразить, как бы Гитлер использовал средства информации 21 века и сошиал медиа, если бы они были в его распоряжении .

Неоднократно слышу, что Трудо выбрало поколение Фейсбук, что именно его связь с этим поколением ( через сошиал медиа) помогла ему победить.

Так что , как мне кажется, это не про то, чтобы представить себя Гитлером, а про его (гипнотическое) влияние на массы ( там какие пропагандистские фильмы с его речами перед толпами снимались! просто массовый гипноз, ну и тут наверняка про силу лозунгов , влияние на мозги машины агитации и пропаганды через Твиттер, что является уже реальностью 21 века) плюс что там за four main causes, которые надо понять?
В старших классах здесь ( по опыту моих детей) часто устраиваются дебаты, когда кому-то надо играть злодеев ( Devil's advocate) и отстаивать точку зрения\позицию деспотов, тиранов, злодеев... так что готовьтесь к дальнейшей веселухе:)

Как еще один пример, недавно читала например про трибунал над Сталиным в американском классе истории 20 века, где студент из русской семьи играл Сталина и переводил на английский какие-то его речи, телеграммы на фронт. В итоге убедил одноклассников в полной его невиновности!

[Hedgehog]

У моего ребёнка в школе было law задание: судят Сталина за голодомор на Украине. Одна группа школьников обвиняет, другая защищает. По-моему, оправдали за недоказанностью преступления, либо за отсутствием улик. Или осудили. Не помню. Также не помню в какой группе был мой ребёнок. Никакой истерики не было.

Обожаю такие ответы. А у кого здесь истерика была???

Грустно, что не помните, неужели так неинтересно мнение собственного ребенка ( вне зависимости от того в какой группе он был) и его знание истории 20 века

[tasko]

В итоге убедил одноклассников в полной его невиновности!

Запросто.
Местное население никогда не сталкивалось с такой мощной и продвинутой демагогией, которая была развита в СССР.

[Hedgehog]

Личного опыта нет. Все со слов подруги. Её дочке в 11 классе дали проект ученикам, суть проекта была, нетив в Северной Америке. Так одна из групп, написала в проекте что, надо очистить население Сев. Америке по национальному признаку. То есть истребить всех нетив.
Подруга когда узнала, пришла в школу к принципал и сказала что такие задания не политкорректные. На что принципал начал с ней спорить. Тогда подруга сказала, а вы помните что гитлер делал с евреями? То ест получается что вы, белый и пушистый канадец в сущности пропагандируется национализм и расизм.
Сегодня вы учите детей истреблять индейцев а завтра приметесь ещё за кого нибудь.
В итоге тему закрыли, группе написавшей сей трактат дали детеншен на неделю.
Как то так.

Vlada, уверена, что вы что-то перепутали. Описанная вами ситуация совершенно нереальна. Про нейтивз тут изучают с нулевого класса и с позиции, что пришли белые поселенцы и уничтожили всю их культуру и уклад жизни, а поэтому виноваты в том что происходит сейчас с ними ( алкоголь, наркотики и отсутствие айдентити). То есть с детства ставится задача, разбудить в детях сострадание к нейтивз, так как по ним белая цивилизация прошлась катком. То, что одна из групп написала в проекте, что "надо очистить население по национальному признаку" ничего не говорит о задании и выводы детей не говорят о политкорректности или отсутствии политкорректности в задании. Только о выводах детей. Без знания вопроса в задании невозможно понять,почему и как они могли придти к такому выводу.
Вообще сам вопрос не понятен - что значит " по национальнмоу признаку" в Северной Америке, где тольк в Канаде несколько десятков разнообразнейших языков-племен нейтивз, плюс огромное ассорти наций и народностей... с кого начинать?
Уверенна, что директор школы спорил с вашей подругой не о "очистке населения", а о неправильности понимания ею задания,выводах детей. Если это были детки-китайцы ( раз описываете Ричмонд), " свалившиеся с Луны" и ничего не знающие об истории Северной Америки и неожиданно сделавшие проект, пропагандирующий национализм и расизм, то уверена, что школа провела "чистку мозгов" дополнительными экскурсами в историю этой страны.
Могу добавить, что про Холокост здесь тоже учат.
За неправильно сделанный проект никто не получает детеншен, да еще на неделю! Если только конкретная та группка студентов не скандировала свои выводы прям в лицо студентам-нейтивз (в Ричмонде есть резервация?). Тогда, да, заслуживали наказания и разборки полетов.

[Алексей K-K]

спасибо, но речь не о том, ЧТО писать, мне сама идея "поставить себя на место Гитлера" претит.

Можно идею продолжить. Училка жирная и уродливая, мне её видеть претит. Ни чему это уродина меня научить не сможет, ни хочу делать то что она говорит.

[Baguk]

У моего ребёнка в школе было law задание: судят Сталина за голодомор на Украине. Одна группа школьников обвиняет, другая защищает. По-моему, оправдали за недоказанностью преступления, либо за отсутствием улик. Или осудили. Не помню. Также не помню в какой группе был мой ребёнок. Никакой истерики не было.

Обожаю такие ответы. А у кого здесь истерика была???

Грустно, что не помните, неужели так неинтересно мнение собственного ребенка ( вне зависимости от того в какой группе он был) и его знание истории 20 века

Мнение ребёнка как-раз-таки помню.

[Baguk]

У моего ребёнка в школе было law задание: судят Сталина за голодомор на Украине. Одна группа школьников обвиняет, другая защищает. По-моему, оправдали за недоказанностью преступления, либо за отсутствием улик. Или осудили. Не помню. Также не помню в какой группе был мой ребёнок. Никакой истерики не было.

Обожаю такие ответы. А у кого здесь истерика была???

Грустно, что не помните, неужели так неинтересно мнение собственного ребенка ( вне зависимости от того в какой группе он был) и его знание истории 20 века

Обожаю такие комментарии. Мнение ребёнка как-раз-таки помню.

[Hedgehog]

У моего ребёнка в школе было law задание: судят Сталина за голодомор на Украине. Одна группа школьников обвиняет, другая защищает. По-моему, оправдали за недоказанностью преступления, либо за отсутствием улик. Или осудили. Не помню. Также не помню в какой группе был мой ребёнок. Никакой истерики не было.

Обожаю такие ответы. А у кого здесь истерика была???

Грустно, что не помните, неужели так неинтересно мнение собственного ребенка ( вне зависимости от того в какой группе он был) и его знание истории 20 века

Обожаю такие комментарии. Мнение ребёнка как-раз-таки помню.

Замечательно, что у всех положительные эмоции:)
Занимательно, что вы ( по вашей подписи из Калифорнии?) привели второй для меня пример этого суда над Сталиным в американской школьной системе. Пока ни разу не слышала о таком задании в канадской школе. Что как раз подтверждает преобладание политкорректности в этой стране.
Но ребенок в следующем году будет учиться по нестандартному расписанию (IB diploma), где ожидаются нетрадиционные подходы к освещению исторических событий. В отзывах в интернете неоднократно читала, что это очень антикапиталистическая антиамериканская программа. Так что ожидаю свои сюрпризы:) Может ребенок захочет стать коммунистом?:)

[дядя Вова]

правильно их учат - детям ну или детям детей скорее всего придется жить на следующей стадии в развитии общества
неужели вы думаете что там будет демократия или к примеру социализм

вот один из примеров как наши современники видят свое будущее - фильм Дайверджентс
причиной названа война, а вот как будет развиваться общество просто при приближении к пику нефти ....

[Stanislav]

Но ребенок в следующем году будет учиться по нестандартному расписанию (IB diploma), где ожидаются нетрадиционные подходы к освещению исторических событий. В отзывах в интернете неоднократно читала, что это очень антикапиталистическая антиамериканская программа. Так что ожидаю свои сюрпризы:)

Неужели ребенкам скажут правду???

[Baguk]

У моего ребёнка в школе было law задание: судят Сталина за голодомор на Украине. Одна группа школьников обвиняет, другая защищает. По-моему, оправдали за недоказанностью преступления, либо за отсутствием улик. Или осудили. Не помню. Также не помню в какой группе был мой ребёнок. Никакой истерики не было.

Обожаю такие ответы. А у кого здесь истерика была???

Грустно, что не помните, неужели так неинтересно мнение собственного ребенка ( вне зависимости от того в какой группе он был) и его знание истории 20 века

Обожаю такие комментарии. Мнение ребёнка как-раз-таки помню.

Замечательно, что у всех положительные эмоции:)
Занимательно, что вы ( по вашей подписи из Калифорнии?) привели второй для меня пример этого суда над Сталиным в американской школьной системе. Пока ни разу не слышала о таком задании в канадской школе. Что как раз подтверждает преобладание политкорректности в этой стране.
Но ребенок в следующем году будет учиться по нестандартному расписанию (IB diploma), где ожидаются нетрадиционные подходы к освещению исторических событий. В отзывах в интернете неоднократно читала, что это очень антикапиталистическая антиамериканская программа. Так что ожидаю свои сюрпризы:) Может ребенок захочет стать коммунистом?:)

"суд" проводился в 12-м классе школы в Торонто. Ребёнок пока не захотел стать коммунистом. И вообще знание истории Европы не очень.

[mikei]

Может я параною, или оверреагирую, но мне хочется голову отвернуть автору этого учебника. Сегодняшнее задание (Socials, 11 класс):

YOUR TASK: Imagine that "Twitter" was available during the 1930's. For this question, you must imagine that you are "following" Hitler on Twitter. You must write a minimum of three "tweets" that Hitler would have made per bullet (above) that demonstrate that you understand each of the four main causes.

Моя мне вчера заявила, что не хочет "представлять себя Гитлером", я ее поддержала. У кого-нить был опыт отказа выполнения задания (с последующим объяснением учителю причины) по идеологическим мотивам?

Или я преувеличиваю тупость ситуации и задание-таки банальное?

А что здесь неправильного? Это твои эмоции "А вот у меня на войне деда убили!!" тобой рулят. Никто там не заставляет быть Гитлером, а быть его фолловером в Твитере. И послать ему 3 сообщения. Вполне интересное задание на развитие фантазии. Где здесь не политкорректность? Это как простой вопрос "Дождя" про возможную сдачу Ленинграда. Просто для фантазии и дискуссии. А люди на сопли изошли.

Вижу не одну проблему, а две или три.
Фантазировать за хоть кого - это насилие над личностью уже. Фантазировать за Гитлера - надо брать консент и у школьника и у родителей.
Еще хуже - втюхивать ребенку фантазийное пользование Твиттером. Ребенок не обязан вобще знать, что такое Твиттер, в этом случае задание выставляет его полным дураком.

Дождь со сдачей Ленинграда. За такое вобще сажать надо. Это СМИ.