Каморка

Zy писал(а):Для прикола можно почитать "Диалоги" Платона. А то мы думаем, что древние, они, конечно, великие, но для своего времени, а мы, мол, сейчас их за пояс заткнем запросто. Я бы посмотрел на своего современника, кто мог бы подискутировать с Платоном.

А я, кстати, и не говорю, что древние чем-то хуже, они мне просто менее интересны ввиду архаичности стиля, труднопонимаемых аллегорий и т.д.
Я прост уверен, что и в наше время можно найти авторов сравнимых с ними, и гораздо более интересных ввиду близости к моему мироощущению.

Ну, а комментировать процесс преподавания литературы в наших школах можно долго.

Я по своему примеру могу сказать, что процесс преподавания - дело десятое, главное - учитель.

Kuzya писал(а):Попробуйте сейчас, по собственному желанию перечитать что-то из школьного репертуара - увидите разницу.
Ну, а комментировать процесс преподавания литературы в наших школах можно долго. Но это грустно.

пробовал. Добрая половина - пирожок ни с чем. Что-то заиграло другими красками, безусловно. Но весь так называемый Социалистический Реализм как был пафосным овном, так пафосным овном и остался.

Kuzya писал(а):Ну, а комментировать процесс преподавания литературы в наших школах можно долго. Но это грустно.

Это да, любой интерес убивался практически стопроцентно...
Вот и у меня похоже убили
От всего этого процесса преподавания несло такой неприкрытой идеологией, а то и враньем, что даже в детском возрасте это подсознательно ощущалось и отторгалось...

LeeVan писал(а):

Kuzya писал(а):Попробуйте сейчас, по собственному желанию перечитать что-то из школьного репертуара - увидите разницу.
Ну, а комментировать процесс преподавания литературы в наших школах можно долго. Но это грустно.

пробовал. Добрая половина - пирожок ни с чем. Что-то заиграло другими красками, безусловно. Но весь так называемый Социалистический Реализм как был пафосным овном, так пафосным овном и остался.

не те ты книжки читал , ливанчик, в детстве.. , или с литераторшей не повезло.. у меня в 9-10 была классная учителка по литературе..и историк тоже пришел после универа, молодые, полные сил..до сих пор поддерживаем отношения

А я, кстати, и не говорю, что древние чем-то хуже, они мне просто менее интересны ввиду архаичности стиля, труднопонимаемых аллегорий и т.д.

Это уже вопрос личных предпочтений. На вкус и цвет...

Я прост уверен, что и в наше время можно найти авторов сравнимых с ними, и гораздо более интересных ввиду близости к моему мироощущению.

Ну, во-первых, не факт - Платон (если мы уж про него заговорили) - это Платон. А во-вторых, надо искать.

Я говорю чисто с прагматическое точки зрения. У меня мало времени вообще и в частности. Я не хочу его терять на перебор неизвестных авторов, надеясь на результат. Я беру книги, которые заведомо хорошие, это заведомо известно. А из них уже и выбираю.

vladi M. писал(а):не те ты книжки читал , ливанчик, в детстве.. , или с литераторшей не повезло..

я то как раз читал много. Но не рекоммендованой пурги с элементами социалистической перспективы.

LeeVan писал(а):

vladi M. писал(а):не те ты книжки читал , ливанчик, в детстве.. , или с литераторшей не повезло..

я то как раз читал много. Но не рекоммендованой пурги с элементами социалистической перспективы.

Таки да, мы здесь про школьную программу вроде говорим...

Marmot писал(а):

LeeVan писал(а):

vladi M. писал(а):не те ты книжки читал , ливанчик, в детстве.. , или с литераторшей не повезло..

я то как раз читал много. Но не рекоммендованой пурги с элементами социалистической перспективы.

Таки да, мы здесь про школьную программу вроде говорим...

там не о чем говорить. Или невовремя, или не по возрасту, или вообще пурга. Результат налицо.

Zy писал(а):

Ну, а комментировать процесс преподавания литературы в наших школах можно долго.

Я по своему примеру могу сказать, что процесс преподавания - дело десятое, главное - учитель.

вот пришла у нас в школе новая учительницв русского языка и на первом же уроке сказала: "ты, ты и ты будете моими любимчиками, а ты, ты и ты будете у меня иметь проблемы"... прям так, прям открытым текстом... я попал во вторую группу... первый раз увидев учителя и никогда не говорив с ней... до сих пор не понял за что... так что трояк у меня

папа Карло писал(а):я попал во вторую группу... первый раз увидев учителя и никогда не говорив с ней... до сих пор не понял за что... так что трояк у меня

...слышь, клюшка, по-братски, открой 5190 порт, пацану для дела нада

LeeVan писал(а):

папа Карло писал(а):я попал во вторую группу... первый раз увидев учителя и никогда не говорив с ней... до сих пор не понял за что... так что трояк у меня

...слышь, клюшка, по-братски, открой 5190 порт, пацану для дела нада

а это чего?

папа Карло писал(а):

LeeVan писал(а):

папа Карло писал(а):я попал во вторую группу... первый раз увидев учителя и никогда не говорив с ней... до сих пор не понял за что... так что трояк у меня

...слышь, клюшка, по-братски, открой 5190 порт, пацану для дела нада

а это чего?

ну ей так и надо было заявить, со всею большевистскою прямотой.
Мол будешь так пинговать, так все порты обрежу, типа

папа Карло писал(а):вот пришла у нас в школе новая учительницв русского языка и на первом же уроке сказала: "ты, ты и ты будете моими любимчиками, а ты, ты и ты будете у меня иметь проблемы"... прям так, прям открытым текстом... я попал во вторую группу... первый раз увидев учителя и никогда не говорив с ней... до сих пор не понял за что... так что трояк у меня

Пап, я тебе честно сказжу, рожа у тебя на отличника не тянет
Взгляд, опять же, глумливый наверное был...

Marmot писал(а):

Kuzya писал(а):Т.е. читать совсем не нужно? А классики литературы - это пустой звук? Почему же они тогда классики?

А вот кстати, а почему?
И они, что в классиках навечно прописались?

Заметьте! Судя по вашим постам - вы давно в Канаде, происходящее с России вас ужасает и вы не любите коммунистическую идеологию - тем не менее цитируете В.И.Ленина в каждом посте! Наверное это и означает - классик, его знают и цитируют все...