Children of Integrity School - есть мнения?

[svt]

А я представляю. .

дык я и прошу пример таких заданий, т.к. НЕ представляю.

[Stanislav]

Я просто высказал свое мнение - да, это мнение неспециалиста, но разве я не могу его высказать? Меня тоже несколько раздражают люди, который думают, что их дети умнее всех, их надо по особому учить и начинают поиски супершкол с суперметодиками, где делают гениев и геньшей. Но я держу свое раздражение при себе - это не поллитркорректно.

- Каждый имеет право на мнение, но желательно наверное чтобы это мнение подтверждалось опытом или хотябы обоснованной гипотезой.

Я имею привычку изучать вопрос перед тем как что-то писать. Метод Монтессори впечатления не произвел - сразу появились вопросы, которыя я и озвучил.

- Смысл не в том умнее всех или нет, а в том что насколько я понимаю в канадской элементари один подход ко всем, нет желания и понимания в индивидуальном развитии ребенка. Геньши тут не при чем.

Как и в советской - по крайней мере в моей школе никакого индивидуального подхода не было. Я пошел в школу в 8 лет, под шепотки окружающих - да он еще читать не умеет! Тем не менее, через пару месяцев я обогнал всех по скорости и качеству чтения, в т.ч. и тех, кто уже умел читать при поступлении в школу.

[PIX]

Я имею привычку изучать вопрос перед тем как что-то писать.

- Здорово!

Метод Монтессори впечатления не произвел

- А чем именно и какое ожидание было запланированно?

Как и в советской - по крайней мере в моей школе никакого индивидуального подхода не было.

- Ну все индивидуально и как уже сказали зависит от учителя. Например я с раннего детства любил историю. А учитель у нас была ну не самая интересная. Охоту к истории на уроках по крайней мере отбила. Математические задания с 6го класса некоторым продвинутым (в физмат классе) давали отдельно ибо учебник прорешивался за довольно короткий срок. Было интересно.
Тоже если не сказать больше с физикой. На экзамене он предлагал задачи по силам. Учебная програма - только низкая максимальная оценка. На оценку выше - олимпиадные задачи.

Тем не менее, через пару месяцев я обогнал всех по скорости и качеству чтения, в т.ч. и тех, кто уже умел читать при поступлении в школу.

- Тут 2 объяснения - либо ты талант в чтении был либо они так читали хорошо. Я начал читать в 4 года, читал детям в саду, перечитал всю библиотеку за пару лет. Так что в пару месяцев я не верю, но моя теория тут подтверждается - как бы быстро человек не читал в детстве или не начал рано говорить с годами все уровняется +- мелочь.

[Stanislav]

Метод Монтессори впечатления не произвел

- А чем именно и какое ожидание было запланированно?

Ну как всегда где-то в глубине души теплится надежда на како-нить чудо...

[PIX]

Метод Монтессори впечатления не произвел

- А чем именно и какое ожидание было запланированно?

Ну как всегда где-то в глубине души теплится надежда на како-нить чудо...

- То есть ты думал что раз слово Монтессори то автоматически все кто учаться гении или претензии на гениальность чтоли?

Я бы сказал так - если в обычных фамили дайкаре тут вообще ничего не делают с детьми, то в монтессори хотябы есть занятия какието, ну те ближе к развитию детей. Но не панацея.

Честно мне про школу думать страшно. Или челом бить и искать друзей в НорзВане или отбивать пороги местных мандариновых школ.

[Akka]

Раз уж тема плавно перешла на образование в целом - спрошу здесь.
У меня старший ребенок в 4м грейде (френч иммержн) и у нас тоже ощущение, что он явно не перегружается. Учится хорошо (все А) лучший в классе, домашку почти не приносит, кроме франуцзских английских диктантов раз в неделю (т.к. все успевает в классе). Нас тоже озадачивает, что ему еще можно было бы учиться и учиться
Сами пытаемся давать дополнительные задания по возможности, но так как оба работаем фулл тайм плюс еще маленький ребенок и хоккей бесконечный у старшего (о котором речь в этом посте), то это не очень получается.

А есть ли тут какие-то места где за деньги можно было бы водить позаниматься чем-то дополнительным (ну той же математикой или языком более глубоко или science)? Знаю, что есть KUMON, но мне не особо понравилась их система - сплошные дриллы (а хочется развить логическое мышление и problem solving и креативность). Еще вроде есть всякие Silvan и Oxford - но они похоже позиционируются как tutoring centers все-таки с целью подтянуть какой-то предмет.

Может кто-то что-то находил?

[Vera]

...- она дает ему совершенно другие задания, чем все остальным детям, намного сложнее ... по математике.

эээ... а пример можно? я на полном серьезе не представляю "более сложные" задания по математике в местной начальной школе, они тута обычно количеством берут, а не качеством..

Даже не знаю, как вам ответить. Просто в то время, когда одни дети решают примеры на сложение в пределах 10-15, моему дают примеры постожнее. То же самое с чтением. В то время, как одни учат буквы (есть в его классе и такие, что вполне нормально, киндергарден же ), он читает книгу, которую дает ему учитель, потом отвечает на вопросы.
Да и дома мы занимаемся, что я считаю, немаловажно.

[sandra]

Раз уж тема плавно перешла на образование в целом - спрошу здесь.
У меня старший ребенок в 4м грейде (френч иммержн) и у нас тоже ощущение, что он явно не перегружается. Учится хорошо (все А) лучший в классе, домашку почти не приносит, кроме франуцзских английских диктантов раз в неделю (т.к. все успевает в классе). Нас тоже озадачивает, что ему еще можно было бы учиться и учиться
Сами пытаемся давать дополнительные задания по возможности, но так как оба работаем фулл тайм плюс еще маленький ребенок и хоккей бесконечный у старшего (о котором речь в этом посте), то это не очень получается.

А есть ли тут какие-то места где за деньги можно было бы водить позаниматься чем-то дополнительным (ну той же математикой или языком более глубоко или science)? Знаю, что есть KUMON, но мне не особо понравилась их система - сплошные дриллы (а хочется развить логическое мышление и problem solving и креативность). Еще вроде есть всякие Silvan и Oxford - но они похоже позиционируются как tutoring centers все-таки с целью подтянуть какой-то предмет.

Может кто-то что-то находил?

Вот-вот у нас такие же мысли... Хочется extra, но не хочется drills... Мы пока книжек назаказывали по развитию логического мышления, problem solving и т.д. но без системы это непросто, всегда находятся дела и поважнее tutoring похоже получается привязан к школьной программе даного ребенка, своей системы у них нет, может и правда есть исключения... поделитесь, кто нашел...

[Tushkan]

Tushkan, у меня к вам вопрос. А как у вашей дочери дела с письмом? Она так же впереди всего класса? Как на счет спеллинга и т.д.? У меня сынуля такой же по возрасту, тоже в киндергардене. Прискул у него тоже была Монтесори, а вот школа - обычная паблик, не самый лучший рейтинг (пришлось переехать в другой город и попали в ту школу, в которой были места, т.к. та, что по месту жительства - хорошая - оказалась забита до предела).

Так он у меня, как и ваша дочь - читает бегло. Учительница оценивает его на 2-3 грейд по его умению читать, пишет тоже хорошо, спеллинг - хороший, но писать не любит вообще, т.к. уговариваем все, и коврижками, и игрой на компьютере и т.д. Мало что помогает. После разговора с учительницей (мы до этого тоже думали как бы ему через класс перепрыгнуть), поняли, что не все так просто. И то, что он бегло читает никак не помогает ему полюбить писать или делать что-то еще, что другие детки может быть делаеют лучше его.

И вот на сегодняшний день я и не знаю, хочу ли я переводить его в ту, лучшую школу (как раз позвонили и сказали, что у них есть для нас место ), т.к. в этой нашей школе за него все учителя горой, дети его любят, друзей у него много, а там - еще бооольшой вопрос. Похоже останемся мы в этой школе и будем поднимать ей рейтинг.

Это, конечно, личное дело каждого (выбор школы) и кто прав, кто нет мы узнаем только по прошествии определенного колличества лет. Хорошо было бы потом (лет через 10) поделиться информацией кого и куда завела выбранная дорога.
В любом случае - удачи вам и успехов дочке!

У меня она писать очень любит, сама там какие-то книжки делает, рисует картинки и сочиняет к ним истории (ну так не большие конечно ), и на DS вот как раз сейчас режется в какую-то игру типа "поле чудес", названия предметов писать надо. Так что ничего не могу сказать в силу наличия отсутсвия проблемы.

Спасибо за добрые пожелания И вам успехов

[woman]

А есть ли тут какие-то места где за деньги можно было бы водить позаниматься чем-то дополнительным (ну той же математикой или языком более глубоко или science)

А Вы пробовали gifted program? Или найти просто учителя, который будет отдельно заниматься с ребенком предметом? У нас знакомая была - замечательно математику деткам преподовала, но она переехала

[kiyana]

Тут меня спросили на 2 странице, зачем я работаю в Монтессори если не прониклась, ответ: я не учитель Монтессори, хотя до этого подумывала пойти учиться. Передумала. Ну скоро я там работать уже не буду. И в сравнении с обычным садиком там все таки учат. Я была когда то на практике в Паблик садике, единственное что там хорошо, что детей шикарно кормили, а учителя весь день практически ничего не делали. К моему удивлению они ходили на работу нарядные и в ЮБКАХ. Мы себе такого позволить не можем. Через час я обычно в краске, чьих то соплях (извините), не могу сидеть на стуле , если все дети сидят вокруг меня на полу. И это все меня устраивает больше, как бывшего советского учителя, чем прийти , оtсидеть часы и домой. Я чувствую себя полезной.

[Akka]

А есть ли тут какие-то места где за деньги можно было бы водить позаниматься чем-то дополнительным (ну той же математикой или языком более глубоко или science)

А Вы пробовали gifted program? Или найти просто учителя, который будет отдельно заниматься с ребенком предметом? У нас знакомая была - замечательно математику деткам преподовала, но она переехала

А здесь такие бывают? В элементари скул? Я что-то не в курсе - может какие-нибудь ссылочки есть у вас? Или это от школы зависит? (сплошные вопросительные знаки получились )

[Stanislav]

- То есть ты думал что раз слово Монтессори то автоматически все кто учаться гении или претензии на гениальность чтоли?

Ну так именной метод же! Не просто же так! А на поверку - старое доброе - если ребенок хочет учится - то ему будет в Монтессори хорошо, если его надо к стулу привязывать - то лучше его туда не водить... Разницы с обычной школой никакой... Мне вот интересно было - так я сам книжки читал, математикой занимался, у меня целая библиотечка Квант (жалко - оставил в России ), куча учебников, энциклопии.... А школа - сама обычная - деревнская...

[nonn]

Мне вот интересно было - так я сам книжки читал, математикой занимался, у меня целая библиотечка Квант (жалко - оставил в России ), куча учебников, энциклопии.... А школа - сама обычная - деревнская...

забыл для верности сказать, что ходил ты в неё каждый день по 10 км в одну сторону.

[Stanislav]

Мне вот интересно было - так я сам книжки читал, математикой занимался, у меня целая библиотечка Квант (жалко - оставил в России ), куча учебников, энциклопии.... А школа - сама обычная - деревнская...

забыл для верности сказать, что ходил ты в неё каждый день по 10 км в одну сторону.

Нет, 1 км. 2 км было до музыкалки