[youtube]ZtUN4xkc2jA&feature[/youtube]CdR писал(а):Странно.
Мне достаточно просто посмотреть на сына, чтобы он понял, что он делает что-то очень неправильно. У нас это канает за самое сильное и действенное наказание.
Впрочем, других и нет. Потому как в остальных случаях достаточно просто поговорить-объяснить.
+4CdR писал(а):Странно.
Мне достаточно просто посмотреть на сына, чтобы он понял, что он делает что-то очень неправильно. У нас это канает за самое сильное и действенное наказание.
Впрочем, других и нет. Потому как в остальных случаях достаточно просто поговорить-объяснить.
обоссался это не значит, понял, меняйте методы.Алексей K-K писал(а): youtube
Да-да, наступает такой чудесный момент, когда до ребенка доходит, что это может быть очень весело - делать именно наоборот. И смотреть, что выйдет. И лыбиться при этом во всю шкодливую физиономию. Более тонкий вариант- делать то, что просят, но отвлекаясь, задавая попутные и уточняющик вопрсы, делая вид, что не получается и как только можно затягивая процесс.svt писал(а):мне каатся, у вас, папаши, склероз ранний, уж не обессудьте
Terrible Twos behaviour is about testing boundaries and finding limits. Two year olds are exploring their world and frequently testing the limits of their own skills, their environment and your patience.
Нивжысть не поверю, шо вашим отпрыскам в 2 года достаточно было взгляда+поговорить
К тому же все дети разные, а уж диффчонки и мальчишки как отличаюцца, ой
In other words just being a kid.Alesanda писал(а):Более тонкий вариант- делать то, что просят, но отвлекаясь, задавая попутные и уточняющик вопрсы, делая вид, что не получается и как только можно затягивая процесс.
No matter what you want, this is what they do. Not only at two, but for the next 10…15 years may be ... I guess. 
-поднять ребенка из кровати - пинкамиAlesanda писал(а):Я знаю, как не надо. Теперь расскажите как надо утром:... ...если он решил, что не хочет.
в 2 года 100% хватало взгляда. сложности со слухом начались в 6-7. долго пытался понять почему не реагирует с 5 го раза, но потом устал анализировать, увидел, что почти все его сверстники так же примерно слышат родителей и ввел за каждое повторение по 5 отжиманий. Теперь всё просто, никто голос не повышает. Зато и он приходит и первым делом спрашивает, -сколько? или - я отжмусь 15 раз, позже. система конечно не гениальная, но хоть какая то польза.svt писал(а): Нивжысть не поверю, шо вашим отпрыскам в 2 года достаточно было взгляда+поговорить
К тому же все дети разные, а уж диффчонки и мальчишки как отличаюцца, ой
Такая хрупкая девушка - и сразу пинкамиWaterbyte писал(а):-поднять ребенка из кровати - пинками
-отправить в туалет - пинками, оранием
-почитстить зубы - пинками, оранием
-одеть - опционально, всё равно в школу переодеваццо. хочет - пусть мёрзнет, на кухне 18 градусов. простудиццо - не пойдёт в выходные на очередной бёздей пати. подумаешь, биг дил...
-свести на первый этаж - пинками
-накормить - опционально
Мне прям неловко спрашивать, но как заставить отжиматься, если не хочет?nonn писал(а):долго пытался понять почему не реагирует с 5 го раза, но потом устал анализировать, увидел, что почти все его сверстники так же примерно слышат родителей и ввел за каждое повторение по 5 отжиманий.
Сложный какой у вас случай. Мучайтесь тогда. Ребёнки они такие, находят слабое место и долбают в него. Успешно и с особой жестокостьюAlesanda писал(а): Мне прям неловко спрашивать, но как заставить отжиматься, если не хочет?
Неее, ну у нас был сперва разговор. Мы пришли к консенсусу, он скостил себе 10 до 5 отжиманий, я выбил, что повторения могут быть все в одном тоне. Потом мы всё это скрепили кетчупом в макдональдсе. Вот примерно так. Пока работает.Alesanda писал(а):Я, наверно, плохо сформулировала. Вот просишь ребенка что-нибудь сделать (убрать игрушки, зубы почистить), а он игнорирует, не делает.
Вы ему за это 5 отжиманий прописываете. Так он же и их точно так же проигнорировать может, не сделает.
Что дальше?