Да что-б я так жил.

[Gadi]

подождите Акрав, не кричите. кто сказал, что с вами дискутируют? меня сразу вычёркивайте из участников споров. я просто наслаждаюсь вашими заказными прокламациями о путине допустим. ну то есть такой кунсткамеры какую вы нам показываете на каморке в жизни не найти.

а он с тобой дискутирует?

[nonn]

говорит же, дискуссию ему слили.

[Waterbyte]

Я не для вас пишу, а для тех, кто не врет себе.

для путина, что ли? это ведь он не врёт себе. только другим.

[nonn]

видать для микея и лабеллы, одного все в новосибирск тянет, другую в воронеж

[Waterbyte]

видать для микея и лабеллы, одного все в новосибирск тянет, другую в воронеж

так эти как раз врут себе, а не другим. точнее, другие им давно не верят. а путину - верят, и ещё как. на все 146 процентов.

[Akrav]

Вы слышали звон, но не поняли где он. Главная мысль в том, что если людям надо напрягать свой мозг, то они избегают этого и отказываются рассматривать те варианты, где им придется что-то делать.

Это второй закон термодинамики. Тело старается принять максимально равновесное положение со средой. Что и прозошло со многими телами, эмигрировавшими в Канаду. Если же данная среда напрягает ваш мозг и требует радикальных действий, то можно переместить свое тело в более привычную среду, подальше отсюда, в родные пампасы.

Вы уверены, что это второе начало термодинамики? Вот неравенство Клаузиуса это одна из формулировок, а как ваше притянуть я не знаю. Расскажите если знаете, а не для красного словца ляпнули. Подозреваю, что вы никогда не знали ни первого ни второго начала термодинамики.

[Groundhog]

Вы слышали звон, но не поняли где он. Главная мысль в том, что если людям надо напрягать свой мозг, то они избегают этого и отказываются рассматривать те варианты, где им придется что-то делать.

Это второй закон термодинамики. Тело старается принять максимально равновесное положение со средой. Что и прозошло со многими телами, эмигрировавшими в Канаду. Если же данная среда напрягает ваш мозг и требует радикальных действий, то можно переместить свое тело в более привычную среду, подальше отсюда, в родные пампасы.

Вы уверены, что это второе начало термодинамики? Вот неравенство Клаузиуса это одна из формулировок, а как ваше притянуть я не знаю. Расскажите если знаете, а не для красного словца ляпнули. Подозреваю, что вы никогда не знали ни первого ни второго начала термодинамики.

Да ладно вам. Все наверное в универе вынуждены были такую куйню изучать.
Начала и концы термодинамики. Ну типа восьминогий семихуй или восьмихуиий семиног.
Я помню сдал и забыл на след день. В жизни не пригодились. В отличии от теоремы шеннона - спасла собака когда в Польше в пустом гостиничном номере на меня изобретательский зуд напал и я стал корректирующий код изобретать презрев теоретические ограничения. Провел часов шесть пока не опомнился и ограничения не оценил.
Подозреваю так-же что "Козел" польский помог в количестве 1.5 литра. Видимо действует не хуже теоремы шеннона на обалдевших изобретателей, приводя их в сознание.

[Akrav]

Вы слышали звон, но не поняли где он. Главная мысль в том, что если людям надо напрягать свой мозг, то они избегают этого и отказываются рассматривать те варианты, где им придется что-то делать.

Это второй закон термодинамики. Тело старается принять максимально равновесное положение со средой. Что и прозошло со многими телами, эмигрировавшими в Канаду. Если же данная среда напрягает ваш мозг и требует радикальных действий, то можно переместить свое тело в более привычную среду, подальше отсюда, в родные пампасы.

Вы уверены, что это второе начало термодинамики? Вот неравенство Клаузиуса это одна из формулировок, а как ваше притянуть я не знаю. Расскажите если знаете, а не для красного словца ляпнули. Подозреваю, что вы никогда не знали ни первого ни второго начала термодинамики.

Да ладно вам. Все наверное в универе вынуждены были такую куйню изучать.
Начала и концы термодинамики. Ну типа восьминогий семихуй или восьмихуиий семиног.
Я помню сдал и забыл на след день. В жизни не пригодились. В отличии от теоремы шеннона - спасла собака когда в Польше в пустом гостиничном номере на меня изобретательский зуд напал и я стал корректирующий код изобретать презрев теоретические ограничения. Провел часов шесть пока не опомнился и ограничения не оценил.
Подозреваю так-же что "Козел" польский помог в количестве 1.5 литра. Видимо действует не хуже теоремы шеннона на обалдевших изобретателей, приводя их в сознание.

Я помню термодинамику. Только сейчас начал забывать ограническую химию за 10 класс.
Помню цепочку от предельных углеводородов до аминов или карбоновых кислот, но уже детали подзабываю.
Жир это эфир глицерина и карбоновой кислоты как сейчас помню. Эфир это соединение спирта и кислоты.
Как из жира мыло варить помню (в щелочной среде), а глицерин -- побочный продукт.
С каким восторгом я изучал ряды Фурье! И ведь не было тогда никакого ДСП и не знал как полезно преобразование Фурье. Просто во втором томе матанализа Ильина и Позняка это было изложено как захватывающий детектив. То же и с их аналитической геометрией. Я ее всю за неделю перед экзаменом выучил, чем удивил преподавательницу. Весь семестр нифига не знал.

Знания это так: одним дано, а другие только щеки надувают с умным видом и помнят зазубренные цитаты из иностранных книжек на иностранном языке.
Я не учился ни в какой спецшколе, а школа, которую я закончил, находилась в райцентре в Таджикистане вот вид из космоса:
https://www.google.ca/maps/@38.5536354, ... a=!3m1!1e3

А какое крутое образование давали в СССР в районной школе в занюханой дыре!

[Groundhog]

Вы слышали звон, но не поняли где он. Главная мысль в том, что если людям надо напрягать свой мозг, то они избегают этого и отказываются рассматривать те варианты, где им придется что-то делать.

Это второй закон термодинамики. Тело старается принять максимально равновесное положение со средой. Что и прозошло со многими телами, эмигрировавшими в Канаду. Если же данная среда напрягает ваш мозг и требует радикальных действий, то можно переместить свое тело в более привычную среду, подальше отсюда, в родные пампасы.

Вы уверены, что это второе начало термодинамики? Вот неравенство Клаузиуса это одна из формулировок, а как ваше притянуть я не знаю. Расскажите если знаете, а не для красного словца ляпнули. Подозреваю, что вы никогда не знали ни первого ни второго начала термодинамики.

Да ладно вам. Все наверное в универе вынуждены были такую куйню изучать.
Начала и концы термодинамики. Ну типа восьминогий семихуй или восьмихуиий семиног.
Я помню сдал и забыл на след день. В жизни не пригодились. В отличии от теоремы шеннона - спасла собака когда в Польше в пустом гостиничном номере на меня изобретательский зуд напал и я стал корректирующий код изобретать презрев теоретические ограничения. Провел часов шесть пока не опомнился и ограничения не оценил.
Подозреваю так-же что "Козел" польский помог в количестве 1.5 литра. Видимо действует не хуже теоремы шеннона на обалдевших изобретателей, приводя их в сознание.

Я помню термодинамику. Только сейчас начал забывать ограническую химию за 10 класс.
Помню цепочку от предельных углеводородов до аминов или карбоновых кислот, но уже детали подзабываю.
Жир это эфир глицерина и карбоновой кислоты как сейчас помню. Эфир это соединение спирта и кислоты.
Как из жира мыло варить помню (в щелочной среде), а глицерин -- побочный продукт.
С каким восторгом я изучал ряды Фурье! И ведь не было тогда никакого ДСП и не знал как полезно преобразование Фурье. Просто во втором томе матанализа Ильина и Позняка это было изложено как захватывающий детектив. То же и с их аналитической геометрией. Я ее всю за неделю перед экзаменом выучил, чем удивил преподавательницу. Весь семестр нифига не знал.

Знания это так: одним дано, а другие только щеки надувают с умным видом и помнят зазубренные цитаты из иностранных книжек на иностранном языке.
Я не учился ни в какой спецшколе, а школа, которую я закончил, находилась в райцентре в Таджикистане вот вид из космоса:
https://www.google.ca/maps/@38.5536354, ... a=!3m1!1e3

А какое крутое образование давали в СССР в районной школе в занюханой дыре!

Какое нахер образование давали. Вам давали а мы сами учились. Кто чему. В нашей школе в бандитском раёне можно было видимо выучить и иностранный язык и цитаты заучить (только где их взять и нахера их учить). Легче всего училось как ножичком пользоватся - ну типа того что сейчас с умным видом называют "обратный хват ножа". Кстати знания были применены моим соседом по парте (кулиган - сын продавщицы разливного отдела вина/воды) когда мы с им (пятиклассники) одного второгодника возомнившего перевоспитывали.
Сосед ему в жопу воткнул ножичек (ну не глубоко) держа его обратным хватом. Кстати перешел в авторитеты и все-таки умудрился человека убить - стукнул по сусалам а тот возьми и ударься башкой о стену сарая из которого стопятидесятка торчала (ну по крайней мере так свидетели утверждали). Так-что насчет спецшколы с каким либо уклоном -эт не ко мне.

[Akrav]

Это второй закон термодинамики. Тело старается принять максимально равновесное положение со средой. Что и прозошло со многими телами, эмигрировавшими в Канаду. Если же данная среда напрягает ваш мозг и требует радикальных действий, то можно переместить свое тело в более привычную среду, подальше отсюда, в родные пампасы.

Вы уверены, что это второе начало термодинамики? Вот неравенство Клаузиуса это одна из формулировок, а как ваше притянуть я не знаю. Расскажите если знаете, а не для красного словца ляпнули. Подозреваю, что вы никогда не знали ни первого ни второго начала термодинамики.

Да ладно вам. Все наверное в универе вынуждены были такую куйню изучать.
Начала и концы термодинамики. Ну типа восьминогий семихуй или восьмихуиий семиног.
Я помню сдал и забыл на след день. В жизни не пригодились. В отличии от теоремы шеннона - спасла собака когда в Польше в пустом гостиничном номере на меня изобретательский зуд напал и я стал корректирующий код изобретать презрев теоретические ограничения. Провел часов шесть пока не опомнился и ограничения не оценил.
Подозреваю так-же что "Козел" польский помог в количестве 1.5 литра. Видимо действует не хуже теоремы шеннона на обалдевших изобретателей, приводя их в сознание.

Я помню термодинамику. Только сейчас начал забывать ограническую химию за 10 класс.
Помню цепочку от предельных углеводородов до аминов или карбоновых кислот, но уже детали подзабываю.
Жир это эфир глицерина и карбоновой кислоты как сейчас помню. Эфир это соединение спирта и кислоты.
Как из жира мыло варить помню (в щелочной среде), а глицерин -- побочный продукт.
С каким восторгом я изучал ряды Фурье! И ведь не было тогда никакого ДСП и не знал как полезно преобразование Фурье. Просто во втором томе матанализа Ильина и Позняка это было изложено как захватывающий детектив. То же и с их аналитической геометрией. Я ее всю за неделю перед экзаменом выучил, чем удивил преподавательницу. Весь семестр нифига не знал.

Знания это так: одним дано, а другие только щеки надувают с умным видом и помнят зазубренные цитаты из иностранных книжек на иностранном языке.
Я не учился ни в какой спецшколе, а школа, которую я закончил, находилась в райцентре в Таджикистане вот вид из космоса:
https://www.google.ca/maps/@38.5536354, ... a=!3m1!1e3

А какое крутое образование давали в СССР в районной школе в занюханой дыре!

Какое нахер образование давали. Вам давали а мы сами учились. Кто чему. В нашей школе в бандитском раёне можно было видимо выучить и иностранный язык и цитаты заучить (только где их взять и нахера их учить). Легче всего училось как ножичком пользоватся - ну типа того что сейчас с умным видом называют "обратный хват ножа". Кстати знания были применены моим соседом по парте (кулиган - сын продавщицы разливного отдела вина/воды) когда мы с им (пятиклассники) одного второгодника возомнившего перевоспитывали.
Сосед ему в жопу воткнул ножичек (ну не глубоко) держа его обратным хватом. Кстати перешел в авторитеты и все-таки умудрился человека убить - стукнул по сусалам а тот возьми и ударься башкой о стену сарая из которого стопятидесятка торчала (ну по крайней мере так свидетели утверждали). Так-что насчет спецшколы с каким либо уклоном -эт не ко мне.

Какие-то мелкие у вас развлечения были. Мой двоюродный брат пристрелил в 90 смотрящего за городом Владимир и из его свиты одного ранил. Остальние не захотели иметь претензий.

Это я к чему? Кто хотел учиться -- имел такую возможность, а кто не хотел -- занимался другими делами.

[Groundhog]

Вы уверены, что это второе начало термодинамики? Вот неравенство Клаузиуса это одна из формулировок, а как ваше притянуть я не знаю. Расскажите если знаете, а не для красного словца ляпнули. Подозреваю, что вы никогда не знали ни первого ни второго начала термодинамики.

Да ладно вам. Все наверное в универе вынуждены были такую куйню изучать.
Начала и концы термодинамики. Ну типа восьминогий семихуй или восьмихуиий семиног.
Я помню сдал и забыл на след день. В жизни не пригодились. В отличии от теоремы шеннона - спасла собака когда в Польше в пустом гостиничном номере на меня изобретательский зуд напал и я стал корректирующий код изобретать презрев теоретические ограничения. Провел часов шесть пока не опомнился и ограничения не оценил.
Подозреваю так-же что "Козел" польский помог в количестве 1.5 литра. Видимо действует не хуже теоремы шеннона на обалдевших изобретателей, приводя их в сознание.

Я помню термодинамику. Только сейчас начал забывать ограническую химию за 10 класс.
Помню цепочку от предельных углеводородов до аминов или карбоновых кислот, но уже детали подзабываю.
Жир это эфир глицерина и карбоновой кислоты как сейчас помню. Эфир это соединение спирта и кислоты.
Как из жира мыло варить помню (в щелочной среде), а глицерин -- побочный продукт.
С каким восторгом я изучал ряды Фурье! И ведь не было тогда никакого ДСП и не знал как полезно преобразование Фурье. Просто во втором томе матанализа Ильина и Позняка это было изложено как захватывающий детектив. То же и с их аналитической геометрией. Я ее всю за неделю перед экзаменом выучил, чем удивил преподавательницу. Весь семестр нифига не знал.

Знания это так: одним дано, а другие только щеки надувают с умным видом и помнят зазубренные цитаты из иностранных книжек на иностранном языке.
Я не учился ни в какой спецшколе, а школа, которую я закончил, находилась в райцентре в Таджикистане вот вид из космоса:
https://www.google.ca/maps/@38.5536354, ... a=!3m1!1e3

А какое крутое образование давали в СССР в районной школе в занюханой дыре!

Какое нахер образование давали. Вам давали а мы сами учились. Кто чему. В нашей школе в бандитском раёне можно было видимо выучить и иностранный язык и цитаты заучить (только где их взять и нахера их учить). Легче всего училось как ножичком пользоватся - ну типа того что сейчас с умным видом называют "обратный хват ножа". Кстати знания были применены моим соседом по парте (кулиган - сын продавщицы разливного отдела вина/воды) когда мы с им (пятиклассники) одного второгодника возомнившего перевоспитывали.
Сосед ему в жопу воткнул ножичек (ну не глубоко) держа его обратным хватом. Кстати перешел в авторитеты и все-таки умудрился человека убить - стукнул по сусалам а тот возьми и ударься башкой о стену сарая из которого стопятидесятка торчала (ну по крайней мере так свидетели утверждали). Так-что насчет спецшколы с каким либо уклоном -эт не ко мне.

Какие-то мелкие у вас развлечения были. Мой двоюродный брат пристрелил в 90 смотрящего за городом Владимир и из его свиты одного ранил. Остальние не захотели иметь претензий.

Это я к чему? Кто хотел учиться -- имел такую возможность, а кто не хотел -- занимался другими делами.

Ну и причем здесь СССР? А насчет смотрящих и иных педрилов тюремных эт тоже не ко мне.
Не панимам ихние разборки. Сосед по парте он как ребенок был понятия какие-то свои на уровне 16 летнего вьюноши.
От родного брата отказался когда тот жопу свою подставил что-бы с карточным долгом расплатится. А брат то возьми и повесьси...
Уголовнички мать то иху...

[Baguk]

Пишите ещё.

[Gadi]

Пишите ещё.

ага, такие трогательные воспоминания, аж на слезу прошибло.

[nonn]

интересно, брат уже откинулся?

[Akrav]

интересно, брат уже откинулся?

Признали как необходимую самооборону. Воры его убивать повезли.