Пока все наоборот! Я хожу на собеседования к выпускникам канадских вузов и никак не могу удивить их своим образованием!svt писал(а):Интересно, а чем вас сейчас свежеиспеченные выпускники канадских вузов на интервью удивляют?Stanislav писал(а):А сейчас вы придете ко мне на собеседование - чем вы меня удивите?....
А ю шуе, что интервьюирующие вас учились хоть где-то после школы? Может они вас боятся как потенциального конкурента на должность?Stanislav писал(а):Пока все наоборот! Я хожу на собеседования к выпускникам канадских вузов и никак не могу удивить их своим образованием!svt писал(а):Интересно, а чем вас сейчас свежеиспеченные выпускники канадских вузов на интервью удивляют?Stanislav писал(а):А сейчас вы придете ко мне на собеседование - чем вы меня удивите?....
Очень разные ребята приходят. Некоторые с Мастерс ну ничего не соображают, а некоторые просто звездочки! Я не очень смотрю на то, где человек учился, умище - его тяжело чем-либо испортитьsvt писал(а):А вообще интересно было-бы послушать товарищей, у которых есть опыт интервьюирования свежих местных выпускников.
. В целом, SFU-шники нравятся больше и с инжениринга больше, чем с science.Ну, язык-то не родной, может на русском народ тоже соловьем заливался бы. Но вообще это одна из особенностей местного образования - постоянные публичные выступления ( начиная с киндергаденаAlusya писал(а): а вот наших не научили ни доской пользоваться ни языком собственным, хотя ума палата
).
Ну так это и там было так.Alusya писал(а):Очень разные ребята приходят. Некоторые с Мастерс ну ничего не соображают, а некоторые просто звездочки!
Ну бывает еще и так что и по полочкам разложат и на доске красиво нарисуют и языком много наболтают, а как до дела дойдет то толку никакого нет.Alusya писал(а):В общем и целом, канадцы мне нравятся тем, что любую задачу по полочкам разложат и на доске аккуратненько разрисуют, а вот наших не научили ни доской пользоваться ни языком собственным, хотя ума палата
Ну языком трепать - не программы писатьsvt писал(а):Ну, язык-то не родной, может на русском народ тоже соловьем заливался бы. Но вообще это одна из особенностей местного образования - постоянные публичные выступления ( начиная с киндергаденаAlusya писал(а): а вот наших не научили ни доской пользоваться ни языком собственным, хотя ума палата
Если вы не можете два слова связать, то в тиме работать не сможете. В больших компаниях проекты не маленькие. И как насчет brainstorming? Очень хороший инструмент, доложу я вам.Stanislav писал(а):Ну языком трепать - не программы писать
Происходило следующим образом: я работала с ребятами - вчерашними студентами в Украине (три года) и в Канаде сейчас я работаю вот уже второй год. В команде у меня за год работает 10-15 человек. Так что выборка вполне репрезентативная.SlavaM писал(а):А можно узнать как производилось это сравнение? Это происходило в Канаде?Kuzya писал(а): Я вам не скажу за все ВУЗы, но имея возможность сравнивать знания и умения выпускников украинских, российских и канадских ВУЗов экономических и претендующих быть экономическими специальностей (а работала я и с теми, и с другими в равной степени) - сравнение не в пользу канадцев. Простите.
Хорошее замечание. Наверное, все-таки хорошая профессура была заложена еще раньше, на той же базе МГУ / КГУ / МГИМО и т.п. Действительно, нашему декану было лет 40, т.е. начинал он еще при тех временах, а потом наращивал знания на уже существующий базис.Slav писал(а):
Ответ хороший. Спасибо.
Хочу немного позанудствовать про цифры: если за 10 лет вырастили новых профессоров и доцентов, то их студентов-выпускников получили только в прошлом году. Если раньше - в 2000, то это был, извините за занудство, первый выпуск "новой школы". Я не верю, что ПЕРВЫЙ выпуск НОВОЙ ШКОЛЫ может быть лучше (при прочих равных) выпусков школ, которые уже на этом "собаку съели". Мне в своей жизни приходилось преподавать (правда очень немного) и я немного представляю чем отличается результат опытного от результата начинающего преподавателя.
Скорее, про классический стереотипrunner писал(а): Я ж про классическое!
А сравнивать можно по разному. Я как то больше себе доверяю, а у меня другие наблюдения.
Slav писал(а): Ну, например, про физику или математику вопросов не возникает. Потому, что как бы кому там ни хотелось, но даже в военное время косинус не превышает единицы...
Зря Вы так про косинус...От мнимого аргумента очень даже может быть > 1. Вот, например, cos(i)~1,543. Тут, много раз на него наезжали, вот я и решил заступиться, а заодно и поумничать 
а бывает, что и молчат, и красиво нарисовать не могут, а как до дела - ваще трубаsobomax писал(а):Ну бывает еще и так что и по полочкам разложат и на доске красиво нарисуют и языком много наболтают, а как до дела дойдет то толку никакого нет.
Видимо просто тема старого доброго Российского образования волнует многих. В России существует такая поговорка: "Если ты бухгалтер и не знаешь что куда разнести - спроси программиста он точно знает". Хотя на данный момент я занимаюсь непосредственно написанием технических заданий и постановкой задач для программистов. испорчены мы классическим российским, а кто и советским образованием, не обессудь мил человекNikoN писал(а):Уфф!
Странно - всегда считал что ключевая информация, которую необходимо подать человеку, живущему на западе, всегда должна быть озвучена в начале повествования!
жить - понятие растяжимоеNikoN писал(а):А что в Канаде считается средней заработной платой при которой человек способен не существовать а жить?!
