Если Вы - ждёте малыша или мама маленьких детей ...

[Malysh'ka]

... и у Вас есть минутка свободного времени, не могли бы Вы ответить на несколько вопросов? Мне нужно это для учебного проекта. Буду благодарна всем принявшим участие. Ответы могут быть настолько подробными, насколько Вам позволяет время и желание. Можно отвечать здесь, можно присылать в личку.

1. Вы: беременны, планируете завести ребёнка в ближайшие 2-3 года, имеете маленьких детей (до 10 лет)?
2. Что Вы знаете о проблеме присутствия ртути в пище?
3. Волнует ли Вас этот вопрос, и если волнует, то почему?
4. Если бы Вы хотели узнать подробнее об этой проблеме в интернете, в каком виде Вы бы желали изучать информацию: игра, тест, видео, просто тескт? Другое (что?)
5. Сколько времени Вы были бы готовы провести на этом сайте за изучением этой проблемы?
6. Любые другие комментарие по пробеме присутствия ртути в пище.
7. (странный немного вопрос) Какая Ваша цель в жизни (безотносительно вышеобсуждаемой проблемы)?

Выбранная группа для нашего проекта - женщины, которые планируют завести ребёнка в ближайшие 2-3 года, беременные, или у кого есть маленькие дети. Если Вы - не из этой категории, но желаете поучаствовать, задайте, пожалуйста, эти вопросы кому-нить из вышеуказанной группы.

Заранее спасибо за помощь.

[Malysh'ka]

Ау, люди-и-и...
Никто не хочет помочь?
Никого не волнует опасность наличия ртути в еде?

[Malysh'ka]

Ура, начали поступать ответы. Спасибо. Прокомментирую последний вопрос. В процессе исследования мы должны создать некую персону, на которую будет "нацелен" конечный продукт - в данном случае разъясняющий проблему ртути в еде мини-сайт. Для этой персоны должна быть заявлена "live goal". Например: иметь свой бизнес; жить в собственном доме с бассейном; слетать в космос и т.д. Так что ежели есть такая цель (для выполнения которой предполагается прилагать какие-то усилия, а не просто голубая мечта), то сообщите, если не секрет.

[Malysh'ka]

Ещё раз спасибо тем, кто уже откликнулся. Некоторые респонденты попросили поподробнее описать проект, так как не понятно, к чему это всё

Итак, есть учебный курс: Project Managemen
Ожидаемый результат: образовательный мини-сайт, посвещённый разъяснению какого-то вопроса. В моем случае этот вопрос Mercury & Food.
Процесс: долгий Одна из составляющих процесса - выбор и исследование target audience, и составление на основание этих исследований портрета персоны (некая, скажем так, усреднённая личность) на которую будет ориентирован этот сайт.

Кто ещё не принял участие, но желает - милости просим Буду работать над персоной всю эту неделю.

Что касается собственно темы Mercury & Food, то вкратце:

Есть мнение что некоторые виды рыб содержат в себе ртуть в концентрации, опасной для беременных (точнее, для будующего малыша), кормящих (опять же) женщин и для маленьких детей.

Ну, и естественно, существует мнение что это мнение спорно

[nemiga]

Лишняя копия запостилась.

[nemiga]

Если Вы - ждёте малыша или мама маленьких детей ... Если Вы - не из этой категории, но желаете поучаствовать, задайте, пожалуйста, эти вопросы кому-нить из вышеуказанной группы.

Тут как раз у Рони была -- ну, не днюха в полном смысле слова, а 100 дней со дня рождения.



Так что, заодно с подарком задал его маме эти вопросы. Она -- девушка основательная, делает PhD в Карлтоне, ответы дала подробные и в письменной форме. С английского мне было переводить влом, но, я думаю, будет и так понятно.

1. You are pregnant, or are planning to have a baby in 2 to 3 years, or already have a child younger than 10.

---- No, no, yes.

2. What do you know about the problem of mercury in food?

---- Virtually everything. I am a safety engineer by training.

3. Is the question of mercury in food important for you? If yes, why?

---- No, it is not important. Here, in Ottawa, we do not have a lot of environmental hazards in general; mercury -- even less so.

4. If you'd like to learn more about this mercury problem in the Internet, what way would you prefer: a game, a quiz, a video, or just a plain text? Or any other format (please, specify)?

---- If I really want to learn about something (not only mercury), I'd prefer to read a scientific monograph and/or relevant academic papers. That is, a text plus data plus pictures/diagrams. Also, I strongly prefer reading printed matter to reading from a computer monitor. Internet may be a good reference tool, but it is, in my opinion, not a good way to learn anything in depth.

5. How much time would you be ready to spend studying this problem?

---- It's hard to say. As far as the problem is not perceived to be an urgent or pressing issue, I may spend months gathering information about it. That being said, it does not mean I'm going to work on this problem non-stop. I may read something here and there now and then. If you mean total reading time, I'd estimate it somewhere in the order of a few hours.

6. Any other comments on the problem?

---- In my personal opinion, the problem of mercury in food has been largely blown up out of proportion by media and special interest groups. I believe that so-called mercury hazard is nowhere near the top environmental issues in Canada.

7. (A somewhat strange question:) What is your life goal (regardless the mercury problem)?

---- To become a professor/educator in a reputable university/college.

.

[Malysh'ka]

Спасибо!

[elena S.]

Ау, люди-и-и...
Никто не хочет помочь?
Никого не волнует опасность наличия ртути в еде?

я понимаю, что проект и все такое, но все уже давно сделано и без проблем можно почитать, кому надоThe "Mercury Management" section contains information about the various approaches that are taken to address mercury issues. The subsections provide additional information about international initiatives, Federal legislation, Canadian programs, Canada Wide Standards, and activities at the provincial/territorial level.


вам темы дают, или вы сами ищите?

[Malysh'ka]

вам темы дают, или вы сами ищите?

дают

[BM]

... и у Вас есть минутка свободного времени, не могли бы Вы ответить на несколько вопросов? Мне нужно это для учебного проекта. Буду благодарна всем принявшим участие. Ответы могут быть настолько подробными, насколько Вам позволяет время и желание. Можно отвечать здесь, можно присылать в личку.

1. Вы: беременны, планируете завести ребёнка в ближайшие 2-3 года, имеете маленьких детей (до 10 лет)?
2. Что Вы знаете о проблеме присутствия ртути в пище?
3. Волнует ли Вас этот вопрос, и если волнует, то почему?
4. Если бы Вы хотели узнать подробнее об этой проблеме в интернете, в каком виде Вы бы желали изучать информацию: игра, тест, видео, просто тескт? Другое (что?)
5. Сколько времени Вы были бы готовы провести на этом сайте за изучением этой проблемы?
6. Любые другие комментарие по пробеме присутствия ртути в пище.
7. (странный немного вопрос) Какая Ваша цель в жизни (безотносительно вышеобсуждаемой проблемы)?

Выбранная группа для нашего проекта - женщины, которые планируют завести ребёнка в ближайшие 2-3 года, беременные, или у кого есть маленькие дети. Если Вы - не из этой категории, но желаете поучаствовать, задайте, пожалуйста, эти вопросы кому-нить из вышеуказанной группы.

Заранее спасибо за помощь.

А вы случайно не по пожарной линии работаете?
— Нет, я — изобретатель. В настоящее время конструирую зонтики для северных оленей.
— Хо! Зачем оленям зонтики?! — бестактно вопросил отец Противопожарного ребенка.
В ответ я повел речь о том, что наш НИИ занят работой по созданию нового сорта ягеля (северного оленьего мха). Неоягель будет солнцеустойчив и сможет произрастать в пустынях юга, в частности, в Каракумах, а в дальнейшем даже...
— И скоро такой мох создадите? — с глумливой миной перебил меня собеседник.
— Пока что имеются некоторые отрицательные явления, — тактично ответил я.
— Но при чем тут олени и при чем тут зонтики? — с наигранным удивлением спросила мамаша Противопожарного ребенка.
— Ягель — подножный корм, — терпеливо начал я. — Каждому олуху понятно, что когда пустыни юга порастут неоягелем, то возникнет новая среда обитания. Для заселения ее не потребуется даже выводить новые породы животных; в бывшие пустыни будут десантированы на авиалайнерах обыкновенные северные олени. Там они станут пастись и размножаться. Однако любой болван и любая дура понимают, что эти олени привыкли в тундре к более умеренному климату и что для предохранения от солнечных ударов каждое животное должно быть снабжено противосолнечным зонтиком. Моя изобретательская мысль...
Вдалеке от льдов угрюмых
И от тундровых болот,
В самом сердце Каракумов
Неоягель расцветет!
Отрицательных явлений
Там не будет никогда,
Будут северных оленей
Там разгуливать стада!
Да-да!

«Сколько оптимизма! — размышлял я.— Эти строки надо выбить золотыми буквами на мраморе!»
У институтского подъезда я вспомнил, что у меня нет с собой пропуска: он в портмоне, а портмоне — в когтях у Разводящего. Но вахтер не обратил на меня никакого внимания, он сидел в своей будочке, уткнувшись в какую-то толстенную книгу. Во мне всколыхнулось чувство гордости за наш НИИ — даже самый скромный работник читает солидные фолианты! Правда, мне показалось, что книгу он держит как-то странно — вверх ногами, если можно так выразиться.
Первым делом я направился в свой ООХ (Отдел Охлаждения). Там я застал лишь четырех сослуживцев, остальные были в отпуске. Мне бросилось в глаза, что столы всех четырех завалены книгами; прежде такого не наблюдалось. Перед хладмейстером Васинским высилась стопка томов Мопассана. Один из них был раскрыт; хладмейстер, как и вахтер, читал его почему-то тоже «вверх ногами». Рядом с книгой лежал лист бумаги, испещренный какими-то астрономическими числами. В руке Васинский держал авторучку.
— При чем здесь Мопассан, и почему ты так странно его читаешь? — спросил я.
— Как ты отстал от жизни! — укоризненно произнес хладмейстер. — Я не читаю Мопассана, я его считаю. Подсчитываю буквы. А если вдаваться в содержание, то можно сбиться со счета. Главное в книгах — это количество букв... Сейчас все в НИИ заняты считанием.
— Странное отношение к литературе!.. Чья это мутная инициатива?
— Это личное указание нового директора. Он исходит из того, что, когда мы создадим солнцеустойчивый ягель, наш НИИ будет перебазирован на юг. Там нам придется вести визуальный подсчет бурно растущего оленьего поголовья — для отчетности. Поэтому необходим умственный тренаж. Сегодня считаем буквы — завтра будем считать оленей! Но уже сегодня лучшие считатели будут премированы четырнадцатой зарплатой!
— Теперь мне все ясно! — воскликнул я. — Какой прозорливый загляд в грядущее, какое мудрое предвиденье!.. И опять же — забота о людях!..
Я представил себе, как кассирша Людочка выдает мне внеплановую премию. Я честно кладу денежки в карман, а ни жена, ни ТТ о том и знать не знают, ибо тайна сия велика есть! В душе моей зазвучали фужеры и виолончели. Я поспешил в институтскую библиотеку.
— Дусенька, выдайте мне полное собрание сочинений Льва Толстого! Уж считать так считать! — обратился я к библиотекарше.
— Что-о-о?! — сделала она большие глаза. — Не по чину запрос!.. Толстого сам директор считает!.. Пора бы быть в курсе.
— Ну, тогда выделите мне Боборыкина или хотя бы Стендаля. Только полностью!
— Может быть, вам еще БСЭ выдать? — кокетливо рассмеялась Дуся. — Поглядите-ка на полки.
Стеллажи опустели. Считателями были разобраны даже книги таких писателей, которые только издавались, но никем никогда не читались. Лишь кое-где сиротливо лежали худенькие книжонки — то были сборники стихов. Я хотел было взять такую книжечку — сочинения какого-то Вадима Шефнера.
— Дайте хоть эту, Дусенька. Я ее за час просчитаю.
— Считать стихи директор не рекомендует, — с дружеской интимностью прошептала аппетитная библиотекарша. — Он убежден, что поэты мухлюют: вместо того чтобы честно заполнять буквами всю страницу — пишут узенькими строчками.