Понимаете...Как Вам объяснить... Ну вот представьте себе ситуацию, когда два человека обсуждают, как лучше построить дом. И тут появляетесь Вы такой деловой (такая деловая) с молотком и пилой в руках, суете этим двум инструменты и говорите: "Нечего болтать! Ну ка, начинайте строить дом. А что получится, мы потом посмотрим".tt писал(а):совсем непонятно стало, и зачем Вы все темните?Игорь Николаевич писал(а): Ну вот Вы и ответили на Ваш предыдущий вопрос.
так надо было конкретизировать Вашу тему "для тех кто учится пустобрешеству и балабольству"Игорь Николаевич писал(а): Понимаете...Как Вам объяснить... Ну вот представьте себе ситуацию, когда два человека обсуждают, как лучше построить дом. И тут появляетесь Вы такой деловой (такая деловая) с молотком и пилой в руках, суете этим двум инструменты и говорите: "Нечего болтать! Ну ка, начинайте строить дом. А что получится, мы потом посмотрим".
Я бы тоже не поставила мозги на первое место дял всех видов обучения. В обучении ремеслу, например, "умные руки" (а точнее, отличная моторика и "чуйка") приведет к успеху быстрее, чем мозги.Mr. Trump писал(а):Потому, что успешно и неуспешно учиться можно чему то, не требующему особого наличия мозгов.Marmot писал(а):
A почему никто не говорит о небходимости наличия мозгов?
Mозги нужны в первую очередь для созидания (под созиданием я имею ввиду как создание чего то принципиально нового, так и нахождение нестандардных решений для уже существуюших проблем) Наличие формальной учебы абсолютно не гарантирует наличия у человека способности к созиданию (обратное тоже верно)Скрипка писал(а): Я бы тоже не поставила мозги на первое место дял всех видов обучения.
Victoria писал(а): Паспарту...
Если учишься чему то принципеально новому.Mr. Trump писал(а): По идее, перечисленные факторы применительны к любой учебе.
- вера в собственные силы
- ясность материала
- взаимосвязь с учителем
- повторение пройденного
такое принципиально новое невозможно изучить "в школе". это не является целью образовательного процесса.Алексей K-K писал(а): Если учишься чему то принципеально новому...книжек нет в принципе
жизнь -- цепь, мелочи -- звенья, нельзя не придавать звену значенья... пумпурум.. Паспарту.. :)Mr. Trump писал(а):80 дней вокруг света/youtube]
Не везде книги нужны, например при изучении языка в языковой среде или при изучении многих ремесел.Алексей K-K писал(а):Если учишься чему то принципеально новому.Mr. Trump писал(а): По идее, перечисленные факторы применительны к любой учебе.
- вера в собственные силы
- ясность материала
- взаимосвязь с учителем
- повторение пройденного
- книжек нет в принципе
- учителя на твоем уровне понимания материала
Два из четырех, неужели на вере вытянуть можно? Или чего то принципиально не хватает.
Всегда можно найти что то такое, на что нет книжек и учителей.Mr. Trump писал(а):такое принципиально новое невозможно изучить "в школе". это не является целью образовательного процесса.Алексей K-K писал(а): Если учишься чему то принципеально новому...книжек нет в принципе
Например?Алексей K-K писал(а): Всегда можно найти что то такое, на что нет книжек и учителей.
Mr. Trump писал(а):Например?
угу. марсиянин -комбаин-россиянин.Алексей K-K писал(а):[/youtube]Mr. Trump писал(а):Например?