Мерило и определение "умности"

[Vlada]

К любой цели можно прийти разными путями, прискорбно слышать что для некоторых остался только один способ.

я вас прошу, не смешите мои тапочки.

P.S А че без поисковика вы не знаете что вам в жизни надо и как к этому прийти?

[Алексей K-K]

зато настоящий "умный" легко поставит знак равенства между "мы не задумываемся" и "мы не можем", и уверенно скажет почему именно эта, скажем, девушка ему симпатична, пройдясь по своему стандартному чек-листу, типа "ноги- чек, грудь-чек, улыбка-чек, умный вид - анчек ..."

Я думаю что не все так просто.
Что бы ответить на некоторые вопросы познание и анализ зацикливаются на долго пока человек не получит достаточно знаний чтобы проаналировав ответить с достаточной точностью на вопрос.
Для большинства ответов на вопросы с необходимой точностью обычно достаточно рефлексов и опыта то есть наличие ума не обязательно. То есть тупить могут все, а наличие ума можно проверить только на чем то достаточно не стандартном. (например используя свой чек-лист попробуйте ответить на вопрос с кем бы вы хотели больше заняться сексом со скамейкой или ванной. )

[Алексей K-K]

К любой цели можно прийти разными путями, прискорбно слышать что для некоторых остался только один способ.

я вас прошу, не смешите мои тапочки.

P.S А че без поисковика вы не знаете что вам в жизни надо и как к этому прийти?

Я не знаю что мне надо в жизни, желания меняются и цели. На данный момент есть несколько вещей которые я хочу, для некоторых деньги необходимы, для других уже имею достаточно, есть и такие которые даже не представляю как получить.
Для достижения более важных целей для меня важнее время а не деньги.

[Vlada]

Для достижения более важных целей для меня важнее время а не деньги.

[Алексей K-K]

И всего около двух таких суток в году.

[Snejana1111]

Мне кажется, что понятие "умности" сродни понятию "симпатичности": мы не задумываемся из чего складывается наша оценка степени и того и другого, но определяем это "безошибочно" на основании НАШЕЙ внутренней системы координат.

ум у него практически отсутствует так как человек не может воспользоваться ни познавательными ни аналитическими способностями.

Много думать вредно. Если прямо из-под носа уволокли кусок пирога, то что толку познавать и анализировать? Урвал свое--умный, прощелкал клювом--баран. Ушлые "умным" по ведру фору дадут, полюбому.

[Алексей K-K]

Много думать вредно.

Это одно из удовольствий которое ни за какие деньги не купишь, как и творчество. Если природа на человеке не постаралась и ей старания поленились развить то уже не купишь и остается пользоваться удовольствиями по проще.

[Snejana1111]

Много думать вредно.

Это одно из удовольствий которое ни за какие деньги не купишь, как и творчество. Если природа на человеке не постаралась и ей старания поленились развить то уже не купишь и остается пользоваться удовольствиями по проще.

Удовольствия денег стоят. Если природа не постаралась и чел не способен себе обеспечить даже те, что "попроще", то да... остается только "думать" и наблюдать за жизнью с обочины.

[Алексей K-K]

Удовольствия денег стоят. Если природа не постаралась и чел не способен себе обеспечить даже те, что "попроще", то да... остается только "думать" и наблюдать за жизнью с обочины.

Если уж совсем обделили ни подрочить, ни в носу поковырять то все ровно остаются Эндорфины так что с обочины наблюдают только законченные лентяи и те кто с головой совсем не дружит.

[Serpentia]

вспомнилось одно определение: "интеллект - это то, что измеряется тестами интеллекта".
Но вообще, это вопрос сложный. Академический интеллект - как правило, проявляется в оценках, в знаниях, которыми обладает человек. И показатели этого интеллекта - то самое IQ, как правило коррелируют с оценками, с уровнем образования.
Но кроме него, есть еще социальный интеллект (что-то типа житейской мудрости), практический интеллект (житейская сноровка)...

[levak]

Согласен !

Snejana1111 --Палата

Ума должна быть палатка..

[Алексей K-K]

вспомнилось одно определение: "интеллект - это то, что измеряется тестами интеллекта".
Но вообще, это вопрос сложный. Академический интеллект - как правило, проявляется в оценках, в знаниях, которыми обладает человек. И показатели этого интеллекта - то самое IQ, как правило коррелируют с оценками, с уровнем образования.
Но кроме него, есть еще социальный интеллект (что-то типа житейской мудрости), практический интеллект (житейская сноровка)...

Школьная программа рассчитана на туповатого ученика, так что умному будет скучно и он найдет более интересное занятие а на учебы наплюёт по максимуму возможного. У вот туповатый ребенок но прилежный, с хорошей памятью и общительный получит наиболее лучшие оценки.
IQ коррелируеться с тем сколько раз проходил тест и с тем насколько хорошо поставлено мышление и от врожденных способностей.
Житейская мудрость - это для старперов что бы они могли почувствовать свою ценность. Сейчас все быстро меняется так что это скорее переходит в гибкость, приспособляемость и обучаемость.

[Waterbyte]

У вот туповатый ребенок но прилежный, с хорошей памятью и общительный получит наиболее лучшие [WTF?] оценки.

хорошая память и общительность - это свойства хорошего ума, а не его признаки. те, кто со свойствами, получат не наиболее худшие оценки, чем те, что с признаками, и тем более те, кто без признаков...

[Алексей K-K]

хорошая память и общительность - это свойства хорошего ума, а не его признаки. те, кто со свойствами, получат не наиболее худшие оценки, чем те, что с признаками, и тем более те, кто без признаков...

Хорошая память и хорошая логика это противоположные характеристики строения мозга, то есть одновременно не бывают только одно за счет другого. Общительность лучше вырабатывается при плохой логике, есть что пообсуждать.

[Waterbyte]

Хорошая память и хорошая логика это противоположные характеристики строения мозга, то есть одновременно не бывают только одно за счет другого.... есть что пообсуждать. :D

давайте. какие характеристики строения мозга вы приписываете хорошей памяти, а какие - хорошей [WTF2?] логике?