Про яблоки пока не читала:)Алексей K-K писал(а):Зачать решил, на счет сейчас точно нет, хотя, всякое может случится.AllaZ писал(а):Типа зачать сейчас решили?
Если вы отслеживаете внимательно форум, то это тема продолжение опросов про яблоки, как ни как семь человек выбрало этот пункт и хотелось узнать может у них пошло дело дальше пожеланий. Остальные два лидера опроса относительны и не очень интересны.
Я же вас не знаю. Как же я могу оценить.AllaZ писал(а):Про яблоки пока не читала:)
А стОит?
ага, у нас, например, оценка по "risk taking" в каждом report cardАлексей K-K писал(а):А разве есть принципиальные отличия.Kate писал(а):Отдать в хорошую частную школу.
А я не соглашусь, заводить или не заводить детей не должен быть серьёзным шагом если здоров и с головой в порядке.Kiseta писал(а):я поддержу Алексея КК. Дети, шаг серьезный, особенно, когда об этом задумываешься в сознательном возрасте... ( особенно начитавшись Каморки) понятно что вопросы возможно легче будет решать по мере поступления, но полезно заранее иметь хотя бы некую общую стратегию...
А чего это.Marmot писал(а):ага, у нас, например, оценка по "risk taking" в каждом report card
"The student approaches unfamiliar situations with confidence and independence, and defends those things in which he/she believes."Алексей K-K писал(а):А чего это.Marmot писал(а):ага, у нас, например, оценка по "risk taking" в каждом report card
А как оценивают, то есть что есть хорошо, а что плохо?Marmot писал(а):"The student approaches unfamiliar situations with confidence and independence, and defends those things in which he/she believes."
Типа одна из целей обучения это формирование умения разумного риска...
Хорошо то, что я процитировал, а плохо то, когда с этим напрягАлексей K-K писал(а):А как оценивают, то есть что есть хорошо, а что плохо?Marmot писал(а):"The student approaches unfamiliar situations with confidence and independence, and defends those things in which he/she believes."
Типа одна из целей обучения это формирование умения разумного риска...
- Расскажи лучше какие у него ДЗ, сколько на них уходит времени и есть ли у ребенка (хотя это индивид) желание учиться?Marmot писал(а):ага, у нас, например, оценка по "risk taking" в каждом report card
ну вам виднееАлексей K-K писал(а):А я не соглашусь, заводить или не заводить детей не должен быть серьёзным шагом если здоров и с головой в порядке.Kiseta писал(а):я поддержу Алексея КК. Дети, шаг серьезный, особенно, когда об этом задумываешься в сознательном возрасте... ( особенно начитавшись Каморки) понятно что вопросы возможно легче будет решать по мере поступления, но полезно заранее иметь хотя бы некую общую стратегию...
и 9 месяцев в животе не носить, ну не рожать там и прочее ДЗ в основном, писать/читать/спеллинг, с самого начала нам сказали что больше чем 15-20мин на это не тратить, типа что бы не "вспугнуть". Но у нас так и выходит.PIX писал(а):Говорил со знакомым, обсуждал ситуацию безделья и ничегонеделанья в школе. Он говорит - у моего в 7 классе тоже самое. Один в один
- Расскажи лучше какие у него ДЗ, сколько на них уходит времени и есть ли у ребенка (хотя это индивид) желание учиться?Marmot писал(а):ага, у нас, например, оценка по "risk taking" в каждом report card
По-моему, это 2 разных вещи. Для учебы на первом месте должен быть интерес, пусть не к самой дисциплине, а хотя бы к тому, чтоб не стоять в МакдональдсеАлексей K-K писал(а):Как научить ребенка учиться и преодолевать трудности если школьная система против?
Для преодолевания трудностей надо научить в первую очередь верить в себя. А потом учить разбивать трудность на части и разбираться по частям. И правильно уметь расчитать нагрузки для конктерного ребенка и умения, чтоб не слишком просто и не слишком сложно. И подстраховывать на первых порах, постепенно давая все больше самостоятельности. И еще много чего. Блин, кто б меня начал уже учить Конечно две разные.Alesanda писал(а):По-моему, это 2 разных вещи. Для учебы на первом месте должен быть интерес, пусть не к самой дисциплине, а хотя бы к тому, чтоб не стоять в Макдональдсе
