это ваше личное мнение и оно неверно, задача средней щколы научить ребенка учитьтсяSerpentia писал(а):ому что в первых классах - главное сформировать мотивацию на обучение
результат налицо- к хай-скул абсолютное большинство школьников подходят не подготовленныеSerpentia писал(а):результат оценивают по результату
одна из задач, скажем так - и одно из составляющих этого - это "мотивация"...это ваше личное мнение и оно неверно, задача средней щколы научить ребенка учитьтся
а откуда, прадон "дровишки"? Вы так думаете или О-Б-С? Или вы сами лично проверяли этих школьников? И сколько вы их проверили? Какая выборка т.е.? Какие методы? Какие критерии оценки подготовленности? Какие критерии разделения оценки влияния школы и качеств самого ребенка (его уровня интеллекта, семейной среды)?результат налицо- к хай-скул абсолютное большинство школьников подходят не подготовленные
хымс.. ну в противном случае мы скатываемся в голимую обывательщину и совершенно непрофессиональные оценки, основанные на маленьких выборках, или как я это называю О-Б-С (=одна бабка сказала). НУ не может единичный факт, единичная и непрофессиональная оценка показывать общую картину.nonn писал(а):делайте что хотите и какие угодно читайте журналы, хоть "Ярбух Фюр психоаналитик". В холерном бараке средняя температура тела присутствующих 36.6. Хотите жить по таблицам и графикам живите.Serpentia писал(а):нучный текст
вот вы и есть бабкаSerpentia писал(а):хымс.. ну в противном случае мы скатываемся в голимую обывательщину и совершенно непрофессиональные оценки, основанные на маленьких выборках, или как я это называю О-Б-С (=одна бабка сказала). НУ не может единичный факт, единичная и непрофессиональная оценка показывать общую картину.nonn писал(а):делайте что хотите и какие угодно читайте журналы, хоть "Ярбух Фюр психоаналитик". В холерном бараке средняя температура тела присутствующих 36.6. Хотите жить по таблицам и графикам живите.Serpentia писал(а):нучный текст
. я с вами не спорю. я обыватель. мне мой ребёнок важнее всей планеты вместе взятой. я высказал своё мнение. делайте выборки, выжимки итд, если оно вам надо. про школу конкретно что вы знаете? сколько ваших детей ходят в школу? мой ходил в школу с рейтингом 7.5 и учителем, который не знает 2+2 и в школу с рейтингом 4 и прекрасным учителем. Так что вся эта статистика коту под хвост. Вас заботит что будет с вашими детьми или судьбы человечества? О судьбах вроде в политике вы отстреливаетесь. ... проблема то в том, что вы свое частное мнение обобщаете на всю систему, в целом. Т.е. вам не нравится - значит система плохая. И возникает вопрос - относительно резонности данных обобщений.nonn писал(а): вот вы и есть бабка
У людей, не занимающихся спортом растет не "мясо", а жировая ткань. При получении нагрузки не только увеличивается объем мышечной ткани, но и постепенно строятся новые мышечные волокна, соответствующие типу нагрузки. Взрывная нагрузка штангиста требует построения одного типа мышечных волокон, пловца - другого типа. И за неделю-другую никто ни пловцом, ни штангистом не станет.Алексей K-K писал(а):BWM вы забываете про физиологию. У людей не занимающихся спортом тоже мясо нарастает, а потом при получении достаточной нагрузки оно перестраивается (ну по болят мышцы немного). Поэтому первая неделя серьезных занятий спортом в жизни очень вдохновляющая, результаты резко растут, а потом все медленнее и медленнее.
Если исключить медицинские причины проблем с грамотностью, то нынче авторов хоть отбавляй -Может кто знает как привить грамотность, я не знаю (изучение правил правописания не помогает), поделитесь опытом?
ТРА ТА ТА ТАSerpentia писал(а): Статистика - кстати, показывает общую картину, что совершенно не исключает существование единичных фактов, которые ей противоречат. НО из этих единичных фактов нельзя делать выводы о системе, в целом..
От статистики не скроешься никуда. Она имеет точные сведения не только о количестве зубных врачей, колбасных, шприцев, дворников, кинорежиссеров, проституток, соломенных крыш, вдов, извозчиков и колоколов, но знает даже, сколько в стране статистиков. И одного она не знает. Не знает она, сколько в СССР стульев. Стульев очень много.
конечно проверял у меня дочь учится со 2-го по 10 класс в Канадской школе (в третьей в канаде), и знакомых еще семей 5-7 , с количеством детей человек в 10 с разным возрастом. И мнения насчет школы если и разнятся то очень не значительно.Serpentia писал(а):откуда, прадон "дровишки"? Вы так думаете или О-Б-С? Или вы сами лично проверяли этих школьников?
самые простые - обыкновенная проверка учебников, школьной программы и тестов. ПРимитивизм и убожество, нет систематики абсолютно никакой, не связи между предметами, нетSerpentia писал(а):Какие методы? Какие критерии оценки подготовленности
Статистика приводимая самими канадцами? так она ровным счетом ничего не стоит . А положение науки в зачаточном состоянии, примитивная промышленность, отсутствие каких либо значимых наукоемких разработок на мировой арене- говорят об уровне образования канады.Serpentia писал(а):Понимаете, статистика то вещь упрямая - а она таки говорит, что в качество канадского школьного образования по сравнению с другими странами мира - одно из лучших в мире...
не, ну это не так конечно - только в моей отрасли компания из Виктории занимает лидирующее место в мире (счетчики электоэнергии), их даже в датских ветряках ставят. GE Multilin реле тоже канадские. Да тот же RIM чего стоит. Образование на уровне университетов что надо, в России бы так.маньяк писал(а):А положение науки в зачаточном состоянии, примитивная промышленность, отсутствие каких либо значимых наукоемких разработок на мировой арене- говорят об уровне образования канады.
ну это не сомненно круто! Ведь кроме Виктории и Китая такие датчики никто не делает и не умеет делать! А уж если и Дания ( вторая после Штатов промышленная держава) закупает для ветряков-тут не поспоришь...vaquero писал(а): компания из Виктории занимает лидирующее место в мире (счетчики электоэнергии),
так прямо и в шок? помнится процентов 75 моих одноклассников (а если к ним добавить ушедших в пту после 8 класса, то и более) в самой лучшей в мире советской школе не могли решить то же квадратное уравнение, не говоря уже об интегралах и производных... никого это особо не шокировало...маньяк писал(а):В результате абсолютное большинство школьников выходит после хай скул примитивно неграмотны квадратное уровнение, взятие интегралла или производной - повергает в шок.
а каков отсев в местных вузах после первого года обучения после местных школ? статистика где-то есть, мабутьvaquero писал(а):Образование на уровне университетов что надо, в России бы так.
не нужно, для развозки пиццы, пахоты в бейкери, стоя на кассе в Волмарте - даже противопоказнноYury писал(а):но многим ли это хоть в какой-то степени нужно вообще?
ну вот, как раз на те самые процентов 80 и выходим - для чего их мучить-то интегралами?маньяк писал(а):не нужно, для развозки пиццы, пахоты в бейкери, стоя на кассе в Волмарте - даже противопоказнноYury писал(а):но многим ли это хоть в какой-то степени нужно вообще?