Про школы.

[svt]

у нас была очень хорошая математичка, котороя с помощью сканави решала волнующую юрия проблему разных айкью
а прогуливать в нашем институте можно было, но надо было бы быть джиниусом шоб курсовые на коленке за день ваять и лабы скопом сдавать. не проходила халява. ех..

[Скрипка]

не ростят тут инженеров

Это точно - не рАстят, инженерами тут СТАНОВЯТСЯ...

[Kate]

у нас была очень хорошая математичка, котороя с помощью сканави решала волнующую юрия проблему разных айкью
а прогуливать в нашем институте можно было, но надо было бы быть джиниусом шоб курсовые на коленке за день ваять и лабы скопом сдавать. не проходила халява. ех..

ПО-ВЕЗ-ЛО. Хотя и система образования у нас была одна, но, видимо, мы жили в разных странах:)

[Victoria]

из обучавшихся в лучших в мире советских школах (не спец- толко, плииз) - как много выпускников бекали и мекали на английском после 5 лет обучения ему

Serpentia скажет, что это нерепрезентативная выборка.
P.S. не спец
:D

[Yury]

когда примерно то же самое успевал и в самой_лучшей_в_мире_советской_школе_с_едиными_структурированными_учебными_планами
(компьютера увы/к счастью вот только не было)...

шо, и , страшносказать, сочинения на коленке на перменке ваял? воблин, джиниус

не, вот с сочинениями у меня напряженка была, да и до сих пор... а вот точные, биологии с географиями и т.п... учебники прочитывались сразу после приобретения (да и то чисто для структуризации, ибо тягаться с детской энциклопедией, физикой эллиота/уилкокса, квантами, техникой молодежи, перельманом и т.п. им было трудно)...
джиниус? да какое там, так, обычный полунерд... (полу- потому что на улице все же тоже бывал, и довольно часто )

[Yury]

Serpentia скажет, что это нерепрезентативная выборка.

и даже будет где-то права... и что?

[Мила]

Нам, вышедшим из СССР, сложно привыкнуть к тому. что подавляющее большинство выпускников школ не знают, чтобы они хотели делать после окончания в вузы..что в вузы просто поступают, а потом год-два думают, чем бы заняться..что именно в вузе начинается обучение..что, если не считать строго-разрегламентированные программы ( типа, учебы на медсестру), всё остальное - это ассорти предметов по выбору студента... Можно вообще просто набрать 122 кредита и получить диплом - general studies...

то есть местное образование - это как пирамида, 10% идут в первый класс, а вот заканчивают школу уже горадо меньше, поступают в вуз вообще что-то типа 20 процентов от всех выпускников ( по стране), а получают специальность ( в аспирантуре ил профессиональнйо школе - типа инженерной, медицинской и так далее) еще меньше...

Но интересно, как бы это было бы в СССР, если бы мальчишек не подгоняли дома рассказами ужасов про армию, если бы не было возможности пойти в ПТУ, техникум... Сколько бы народа рвалось учиться? Может тоже, как и здесь, многие застревали бы на временных работах ( или уезжали бы на заработки и застревалибы в этом временном существовании)...


и, возвращаясь к местным школам, только узнав о том, КАК готовят преподавателй в местных вузах, можно понять, отчего такой бардак в школах...подавляющее большинство учителей начальных школ ( а здесь это , в зависимости от города, может быть К- 5,а может быть и К-7 классы) никогда не изучали физику-химию-серьезную математику будучи учениками школы, и в вузе им надо иметь два мйнор - то есть две специалиизации, и 98% процентов приходят в учительскую (годовую) программу с двумя предметами - история и английский, или английский и география, а потом они преподают нашим детям всё- от алфавита, до французского, от математики до первых экспериментов по физике-химии...но это ладно, а вот то, что за весь курс их обучения в вузе, предмет "методика преподавания математики" или "методика преподавания чтения" - это краткие курсы, типа 2 недели в летний семестр - это грустнее всего...

С другой стороны, может и ничего, что такой "бардак", дети здоровее, спокойнее...

[Victoria]

Я завидую белой завистью, после бессмысленных конспектов всякой ильичевой хрени – сколько времени в школе на нее угробили, это ж жуть.

Тут уже не белая зависть, тут мучительная боль за бесцельно прожитые годы...

Бедные несчасные отличники. Горе от ума. Банк Империал

Так и есть. Один УПК идиотский чего стоит. У нас в школе был богатый выбор - скорняки, швеи, продавцы, плотники и электрики. Я пошла в электрики...

хих. /я тоже :D

[svt]

не, вот с сочинениями у меня напряженка была, да и до сих пор... а вот точные, биологии с географиями и т.п... полунерд...

ну славабогу, отлегло

учебники прочитывались сразу после приобретения (да и то чисто для структуризации, ибо тягаться с детской энциклопедией, физикой эллиота/уилкокса, квантами, техникой молодежи, перельманом и т.п. им было трудно)...

тыктыкс, а шо нам тута на англ. взамен предлагается для местных полунердов, из вашего родительского опыта ? (я серьезно есличе и чиста теоретисски)

[Yury]

у нас была очень хорошая математичка, котороя с помощью сканави решала волнующую юрия проблему разных айкью :)

вот так прямо в 7 классе (это типа 5 по нашему, нет?) и решала?
так в 11-12 и здесь это с помощью Ap/IB можно решать...

меня как раз это не особо волнует, в смысле - я то как раз теоретически за разделение... другое дело, что в современном западном обществе это невозможно себе представить (я имею в виду государственные школы, конечно)

[Victoria]

... и что?

ничего, ничего. не отвлекайтесь :)

[Kate]

Я завидую белой завистью, после бессмысленных конспектов всякой ильичевой хрени – сколько времени в школе на нее угробили, это ж жуть.

Тут уже не белая зависть, тут мучительная боль за бесцельно прожитые годы...

Бедные несчасные отличники. Горе от ума. Банк Империал

Так и есть. Один УПК идиотский чего стоит. У нас в школе был богатый выбор - скорняки, швеи, продавцы, плотники и электрики. Я пошла в электрики...

хих. /я тоже

Я была продавцом прод. товаров, колбасу продавала и яйца на вынос. Ниче, моно было денег намутить, колбаски своровать, приобщилась, так сказать, к сфере торговле. Можно было быть программистом, одно место разыгрывали на весь класс, я даже играть не пошла - зачем, думаю, все равно за компом всю оставшуюся жизнь сидеть, пойду, колбаски поем... (помог опыт старшей подруги, которая торговала солеными огурцами из бочки). А когда УПК было не в магазине, я его прогуливала в основном.

[Yury]

тыктыкс, а шо нам тута на англ. взамен предлагается для местных полунердов, из вашего родительског опыта (я серьезно есличе и чиста теоретисски)

вилкокс с эллиотом - американцы, если что, так же как и фейнман тот же...
мой старший полунерд читал кнута, тоже нерусского, и еще много чего, но уже не в виде книг, которые можно пощупать, так что не скажу что конкретно...
старшая дочка - книги французские в оригинале, франкофонское тв и кино (при том что в школе французского не брала)...
а младшая - ни нерд ни разу... ну и тоже хорошо

:)

[Yury]

у нас была очень хорошая математичка, котороя с помощью сканави решала волнующую юрия проблему разных айкью
а прогуливать в нашем институте можно было, но надо было бы быть джиниусом шоб курсовые на коленке за день ваять и лабы скопом сдавать. не проходила халява. ех..

ПО-ВЕЗ-ЛО. Хотя и система образования у нас была одна, но, видимо, мы жили в разных странах:)

а я так сразу в нескольких пожил, получается...
в одной школе была хорошая англичанка, в другой - ок физик, в третьей - аж трое математичка, химичка и литераторша... или химичка не в этой же... давно это было, почти уж неправда

[svt]

вот так прямо в 7 классе (это типа 5 по нашему, нет?) и решала?

нет не в 7 конечно
однако я не пойму, если нет решения этой проблемы, то программа изначально должна быть по-вашему рассчитана на более низкий айкью? В начальной школе оценки мит или не мит икспектейшн, еще иксиид икспектейшн. так имхо, енти икспектейшн просто кричат шоб их изменили в сторону увеличения .
а в сов школе имхо в плане математики они были неск. завышены. и на математике свет клином не сошелся

про школу и полунердов - понятно, что американцев можно и почитать, проблема, что потом до 8 класса не применить и не проструктурировать, как вы по учебникам. нердом надо быть, полу не пройдет, имхо